Wydarzenia w gr. BIEDRONKI

• • 27.06.2023
  • • 

      CZERWIEC W BIEDRONKACH

      I.JAK DAĆ PRZEDMIOTOM DRUGIE ŻYCIE?

       

      Pierwszy tydzień czerwca był nieco krótszy, ale też pracowity. Dzieci przypominały i utrwalały wiedzę dotyczącą ekologii. Wskazywały, jak należy dbać o środowisko naturalne, segregować śmieci, oszczędzać wodę i prąd. Uczyły się, jak ponownie wykorzystać materiały papierowe, plastikowe, metalowe i szklane oraz jak zrobić własną zabawkę z materiałów przeznaczonych do recyklingu. 7 czerwca dzieci wzięły udział w spotkaniu ze strażakami, którzy przyjechali wspaniałym, strażackim wozem. „Biedronki” w bardzo przystępny sposób poznały pracę strażaka, mogły spróbować sił w trzymaniu węża, oraz wejść do samochodu. Wiele atrakcji zapewnili panowie lejący wodę z węża.

       

      II.JAK ŻYRAFA MYJE SZYJĘ ?

       

      W drugim tygodniu „Biedronki”  poznawały, co to jest sawanna i step i jakie zwierzęta zamieszkują te środowiska przyrodnicze. Dowiedziały się, jakie zwierzęta egzotyczne zamieszkują wybrane kontynenty,  jakie znaczenie w świecie zwierząt odgrywa ich ubarwienie, jakie zwyczaje mają wybrane zwierzęta egzotyczne i  jak nazywają się członkowie wybranych zwierzęcych rodzin. Poznały,  jak różne i niezwykłe mogą być rośliny stepu i sawanny oraz jaki smak mają wybrane owoce egzotyczne. Opowiadały, co to jest ogród zoologiczny, jakie zwierzęta zamieszkują zoo i jakie zasady zachowania w nim obowiązują. 12 czerwca dzieci obejrzały przedstawienie teatralne w wykonaniu grupy Akada „Ania, sowa – magia słowa”, poprzez które uczyły się kulturalnego zachowania oraz stosowania zwrotów grzecznościowych. Najwięcej atrakcji zapewniła dzieciom wycieczka do Centrum Zabaw „Fikoland” w Białymstoku ( 13.06 ), na którą wybraliśmy się z „Sówkami” w ramach kontynuacji obchodów Dnia Dziecka. Jak sama nazwa mówi, dzieciaki miało mnóstwo okazji do fikania, biegania, skakania i innych form aktywności ruchowej. Dużo atrakcji zapewniły przedszkolakom również panie animatorki, które zorganizowały zabawy z chustą animacyjną oraz prawdziwą dyskotekę z kolorowymi światłami i dymem. Miłym i ważnym wydarzeniem tego tygodnia był również Festyn rodzinny, podczas którego pomimo deszczu świetnie bawiły się całe rodziny.

       

       Dziękujemy naszym mamom za przygotowanie pysznego ciasta.

       

       III.NA CO CZEKA PANI LATO?

       

       W trzecim tygodniu powitaliśmy nową porę roku – lato. W trakcie wspólnych zabaw i zajęć dzieci poznały,  jakie są oznaki lata i co można robić latem. Dowiedziały się, jakie są charakterystyczne cechy krajobrazu w lecie, jakie kwiaty kwitną, co to jest tęcza, jakie ma kolory i kiedy na niebie można ją zobaczyć. Określały, co to jest piknik i jak można spędzać na nim czas oraz jak obserwować drobne zwierzęta. Wskazywały,   jaka jest różnica między morzem, a rzeką, jak możemy spędzać czas nad morzem, w górach, nad jeziorem, w lesie, pod namiotem oraz, co warto zabrać ze sobą i o czy należy pamiętać podczas wyjazdu w te tereny. Dowiedziały się, jak oznaczone są szlaki turystyczne i jakie znaczenie mają te znaki,  jak wygląda żaglówka i co ma wpływ na jej tempo poruszania się, dlaczego jedne przedmioty toną, a drugie utrzymują się na powierzchni wody i w co można się bawić, kiedy na dworze pada deszcz. Nie zapomnieliśmy też o naszych kochanych tatusiach, którym przygotowaliśmy upominki i składaliśmy życzenia z okazji Dnia Ojca. 23 czerwca Patrycja, Oskar i Staś, wraz z dziećmi z „Muchomorków” i „Sówek” wzięli udział w pożegnaniu absolwentów przedszkola. Życzymy im sukcesów na dalszym szczeblu edukacji.

       

      IV.ZA CO KOCHAMY WAKACJE?

       

      To był już ostatni tydzień naszych działań. Powoli szykowaliśmy się do wakacji, w związku z czym nasze działania dotyczyły właśnie ich. „Biedronki” dowiedziały się,  jakie są wakacyjne aktywności, w jakich miejscach można wypoczywać w Polsce i jakie inne kraje można odwiedzić oraz co można robić w wybranych miejscach letniego wypoczynku i jak należy zachowywać się w hotelu. Bardzo ważnym tematem były zasady bezpieczeństwa  na wakacjach. Dzieci poznały, jakich zasad należy przestrzegać, aby spędzić je bezpiecznie, co warto spakować, wybierając się w różne miejsca letniego wypoczynku. Dowiedziały się,  jakimi środkami transportu można wybrać się na wakacje, jakie pamiątki można z nich przywieźć, kogo nazywa się przyjacielem i co można ofiarować przyjacielowi na pamiątkę. Na koniec, jak na prawdziwych przedszkolaków przystało, dzieci uporządkowały zabawki i swoje półki i mogły udać się na letni wypoczynek.

       

      Dzieciom i ich rodzinom życzymy udanych i bezpiecznych wakacji!

       
• • 31.05.2023
  • • 

      MAJ W „BIEDRONKACH”

      I. CZYIM DOMEM JEST ŁĄKA?

      W pierwszym tygodniu maja dzieci poznawały nowy ekosystem – łąkę. Dowiedziały się, jak wyglądają najbardziej znane kwiaty rosnące na łące, jakie zwierzęta tam mieszkają, jakie znaczenie mają owady w życiu człowieka oraz jakie dźwięki można usłyszeć na łące. Biedronki poznały życie i ciężką pracę pszczół oraz budowę ula. Dowiedziały się, na czym polega praca pszczelarza oraz jak powstaje miód i jakie są jego rodzaje. Dzieci odkrywały, do czego człowiek wykorzystuje wybrane gatunki roślin, dlaczego żaba jest zielona i jakie są jej umiejętności oraz co jest charakterystycznego w budowie motyli i niektórych owadów.

      Zrozumiały, co to znaczy ochrona przyrody i dlaczego należy o nią dbać, jakie rośliny podlegają ochronie ścisłej, a jakie ochronie częściowej. 10 maja Biedronki wzięły udział w obchodach Dnia optymizmu, gdzie wspaniale i wesoło - jak na optymistów przystało - bawiły się z rówieśnikami. Kontynuowaliśmy też realizację projektów „Empatek” oraz „Zdrowy przedszkolak”.

      II. GDZIE JEST NAJCIEKAWSZE MIEJSCE NA ŚWIECIE?

      Drugi tydzień poświęcony był poznawaniu ciekawych miejsc na świecie. Dzieci wskazywały, jakie walory ma ich miejscowość – Czarna Białostocka, jakie miejsca użyteczności publicznej znajdują się w mieście i jakie znaczenie mają one dla mieszkańców. Następnie poznały, jakie są ciekawe miejsca i budowle w Europie i na świecie, jaka jest charakterystyczna potrawa kuchni włoskiej oraz jakimi środkami transportu można podróżować do tych krajów. Podczas tygodnia europejskiego udaliśmy się w podróż do słonecznej Grecji. Odwiedziliśmy górę Olimp, zwiedziliśmy Ateny – stolicę Grecji, Akropol z Partenonem, świątynię Posejdona. Poznaliśmy wybranych bogów greckich i historię igrzysk olimpijskich. Znamy też „kolory” Grecji (czyli biały i niebieski), flagę, godło i hymn. Poznaliśmy trochę historii, jak i obecne, piękne walory turystyczne wysp greckich. Dowiedzieliśmy się również, co lubią jeść Grecy i mogliśmy posmakować ich potraw – własnoręcznie przyrządziliśmy sałatkę grecką z serem feta, oliwkami, pomidorami, ogórkami, papryką i cebulką – była przepyszna. Tańczyliśmy słynny taniec grecki „Zorbę” i wykonywaliśmy prace plastyczne – plakat, flagę, grecką wazę i koła olimpijskie. Podczas tego tygodnia witaliśmy się w języku greckim oraz dzięki uprzejmości Rodziców urządziliśmy w sali bardzo ciekawy „kącik grecki”, w którym znalazły się eksponaty, przedmioty, pamiątki, zdjęcia związane z tym interesującym krajem. Dzieci obejrzały też piękne przedstawienie teatralne „Szewczyk Dratewka” w wykonaniu grupy CoNieco.

       

      III. JAK DALEKO OD JABŁONI PADA JABŁKO?

      W trzecim tygodniu maja dzieci poszerzały wiedzę na temat rodziny. Dowiedziały się, co łączy członków rodziny, jaką rolę w życiu dziecka pełni mama, a jaką tata oraz jak nazywają się poszczególni członkowie rodziny. Wskazywały, co jest cechą charakterystyczną wyglądu kobiety, a co – mężczyzny, do kogo dzieci są podobne. Biedronki opowiadały, w jaki sposób dzieci mogą pomóc rodzicom, jak można spędzać z nimi czas oraz w jaki sposób dzieci mogą sprawić im przyjemność. Dzieci poznały, kiedy obchodzimy Dzień Matki, a kiedy Dzień Ojca, w jaki sposób można okazać miłość i przywiązanie rodzicom oraz czego można życzyć im w dniu ich święta. Wskazywały też, jakie niespodzianki mogą przygotować z okazji święta rodziców. Aby sprawić im radość, udały się do Mydlarni „Boso na łące”, gdzie pod czujnym okiem pani Kasi wykonały przepiękne, pachnące mydełka dla mamy i taty. W przedszkolu narysowały też piękne portrety rodziców oraz laurki z życzeniami, które wręczyły kochanym mamom w dniu ich święta. 22 maja Biedronki odwiedziły Bibliotekę Miejską, gdzie wzięły udział w ciekawym zajęciu i wykonały wspaniałe zakładki do książek. Dziękujemy!!!

       

      IV. CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ DO SZCZĘŚCIA?

      Po intensywnej pracy przyszedł czas na poznawanie dziecięcych marzeń. Biedronki poprzez zabawę dowiedziały się, co łączy wszystkie dzieci, co lubią robić i w co się bawić ich rówieśnicy mieszkający w różnych częściach świata. Poznały, jak wyglądają dzieci mieszkające w innych częściach świata, jakie stroje, domy i zwierzęta są charakterystyczne dla różnych regionów, oraz jaka muzyka jest charakterystyczna dla różnych zakątków świata.

      Dzieci dowiedziały się, kiedy i jak obchodzimy Dzień Dziecka, opowiadały, jak one chcą go spędzić oraz jakie mają marzenia. Poznały, co to jest przyjaźń, jakie zachowania można uznać za przyjacielskie i co to znaczy być prawdziwym przyjacielem. Określały, co oznacza słowo niepełnosprawność, jak można pomagać ludziom niepełnosprawnym, wskazywały, jak można sprawić niespodziankę chorej koleżance lub koledze.

      Wiele radości miały też dzieci w przedszkolu. Razem z innymi grupami – 30 maja wzięły udział w Maratonie przedszkolaków, podczas którego, na stadionie miejskim wykazały się dużą sprawnością fizyczną, a zorganizowane zabawy sprawiły im wiele frajdy. Każdy przedszkolak za zdrową rywalizację otrzymał medal, a grupa dyplom. Dzień później dzieci wzięły udział w Warsztatach pierwszej pomocy z misiem Edziem, który przeżywał różne przygody, a dzieci ratowały go z opresji. 1 czerwca był dniem wesołych zabaw w grupie, czasem spełniania dziecięcych marzeń, a także rodzinną kontynuacją Maratonu przedszkolaka. Na zakończenie tygodnia – 2 czerwca Biedronki obejrzały przedstawienie teatralne „ Cyrk na wesoło” w wykonaniu grupy CoNieco.

       

• • 27.04.2023
  • • 

      KWIECIEŃ W BIEDRONKACH

      JAKIE WZORY I KOLORY LUBIĄ PISANKI?

       

            Pierwszy tydzień kwietnia upłynął Biedronkom na przygotowywaniu się do świąt. Rozpoczęły je od przedświątecznych porządków w sali oraz zachęcone zostały do pomocy rodzicom. Następnie dowiedziały się, jakie są zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi,  jakie zwierzęta są ich symbolami oraz jakie motywy występują najczęściej na wielkanocnych kartkach świątecznych. Poznały, jakimi technikami są ozdabiane jajka wielkanocne i  jak barwić je naturalnymi składnikami. Podczas dalszych zajęć wskazywały,  co powinno znaleźć  się w koszyczku wielkanocnym i jak go dekorujemy. Układały też życzenia wielkanocne, opowiadały,  jakie są zasady savoir-vivre’u podczas Wielkanocnego śniadania. Aby wszystkim było miło, wykonały piękne stroiki i kartki z życzeniami, które zaniosły do domu. 5–latki utrwalały znajomość cyfr 0 - 9 oraz odkrywały literę ł, Ł.

       

            3 kwietnia, wraz z całą społecznością Przedszkola, ubrane na niebiesko dzieci wzięły udział w obchodach Światowego Dnia Świadomości Autyzmu.

       

      KTO OBRONI SŁONIA?

       

            W drugim tygodniu dzieci poznawały jak wyglądają i co potrafią wybrane dzikie zwierzęta, w jakich środowiskach żyją i jaką rolę pełnią w przyrodzie. Dowiedziały się, które zwierzęta czują się najlepiej na lądzie, które w powietrzu, a które w wodzie oraz  które z nich są żyworodne, a które wykluwają się z jaj. Poznały, jakie są zwierzęce rekordy, dlaczego zwierzęta się kamuflują i ostrzegają ubarwieniem, co znaczą kolory na ciele kameleona. Wzbogaciły wiedzę na temat ochrony zwierząt - jakie zwierzęta podlegają ochronie gatunkowej, dlaczego trzeba chronić zwierzęta zagrożone wyginięciem, czym jest czerwona księga gatunków zagrożonych i jakie zwierzęta są do niej wpisane. 5 – latki poznały, jak wygląda litera h, H.

       

             14 kwietnia dzieci wraz z kolegami z innych grup wzięły udział w obchodach Dnia Służby Zdrowia. Zaproszonym gościom, pracującym w różnych zawodach medycznych Biedronki zaśpiewały i zatańczyły taniec „Kropki Biedronki”. Następnego dnia przedstawienie i tańce obejrzały wszystkie grupy przedszkolne. 

       

      JAK BYĆ EKO?

       

            Trzeci tydzień kwietnia upłynął na przyswajaniu treści związanych z ekologią. Dzieci dowiedziały się, co to jest ekologia, ochrona środowiska i recykling, jakie działania mogą podejmować, aby żyć ekologicznie i  czym zajmuje się ekolog. Przypomniały, jakie znaczenie w przyrodzie odgrywają drzewa, w jaki sposób można oszczędzać papier. Poznały też rodzaje odpadów i kolory pojemników na nie. W trakcie działań praktycznych uczyły się segregować śmieci, a ze zgromadzonych nieużytków wykonały grupowe drzewo. Poznały też „ECO-KODEKS”  i wykonały plakat promujący Dzień Ziemi. Uczestniczyły również w koncercie muzycznym „Niezwykłe wybryki dr Muzyki”, podczas którego określały emocje, poznawały instrumenty oraz określały charakter muzyki. 5 – latki poznały, jak wygląda litera z, Z.

       

            21 kwietnia dzieci wzięły udział we wspaniałym, przedszkolnym EKOLOGICZNYM  POKAZIE  MODY. Rodzicom gratulujemy extra pomysłów, a dzieciom odwagi  występu na „CZERWONYM DYWANIE”.

       

      KTO WYMYŚLIŁ NASZĄ FLAGĘ?

       

            Ostatni tydzień kwietnia był czasem kształtowania postaw patriotycznych. Dzieci dowiedziały się, jakie krajobrazy można zobaczyć w Polsce,  gdzie znajdują się niziny, góry, morze. Poznały, jakie miasto jest stolicą Polski i jaki jest jego symbol  oraz jaka legenda związana jest z powstaniem Warszawy. Biedronki utrwaliły polskie symbole narodowe, dowiedziały się,  co to jest Europa, Unia Europejska, jakie są symbole Unii Europejskiej i że Polska do niej należy. Przedszkolaki poznały, jak obchodzony jest Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święto Konstytucji 3 Maja. Wykonały biało – czerwone chorągiewki i zostały zaproszone do udziału w uroczystości  na Placu Konstytucji w dniu 3 maja. 5 – latki odkrywały literę ż, Ż. 

       

          25 kwietnia dzieci wzięły udział w przedszkolnej imprezie z okazji  Międzynarodowego Dnia Tańca. Biedronki przedstawiły układ taneczny „Czekolada”, obejrzały występy pozostałych grup przedszkolnych oraz uczestniczyły we wspólnych zabawach i pląsach. Następnie, wraz ze społecznością przedszkolną dzieci udały się na plac przy Urzędzie Miejskim i wspólnie z zaproszonymi pracownikami Urzędu zatańczyły i zaśpiewały. Dziękujemy wszystkim za wspólną zabawę!

       
• • 31.03.2023
  • • 

      W MARCU BIEDRONKI DOWIEDZIAŁY SIĘ:

       

       I. KTÓRY ŻYWIOŁ JEST NAJWAŻNIEJSZY?

            Poprzez zabawy, zajęcia i eksperymenty dzieci poznały cztery żywioły. Dowiedziały się, jakie są charakterystyczne cechy żywiołu ognia, wody, ziemi oraz powietrza i jaką rolę pełnią one w życiu człowieka. Wiedzą, że są one niezbędne dla życia ludzi, roślin i zwierząt, a także, że każdy żywioł może mieć pozytywny, ale też negatywny wpływ na życie na Ziemi, w związku z czym musimy nauczyć się dbać i chronić naszą planetę.

       

      II. DLACZEGO W MARCU JEST JAK W GARNCU?

            W tym tygodniu dzieci dowiedziały się,  jakie zjawiska pogodowe są charakterystyczne dla przedwiośnia, jak można zinterpretować przysłowie „W marcu jak w garncu” oraz  jak prezentować prognozę pogody. Biedronki zapoznały się z obiegiem wody w przyrodzie, jej znaczeniem dla środowiska oraz z korzyścią czerpaną z wody przez żywe organizmy. Wiedzą, jak powstaje deszcz, jakie kolory ma tęcza oraz jak się chronić przed burzą. W trakcie zajęć i  zabaw w sali i na powietrzu obserwowały zmiany w przyrodzie i pogodzie. Poznały, jak wygląda litera n, N.

       

      III. GDZIE UBIERA SIĘ PANI WIOSNA?

            To był bardzo intensywny tydzień.  Po długiej zimie powitaliśmy wreszcie upragnioną wiosnę. W związku z tym dzieci dowiedziały się, jakie są oznaki nowej pory roku oraz  jakie prace wykonuje się wiosną w polu i w ogrodzie. Poznały pierwsze, wiosenne kwiaty, utrwaliły nazwy ptaków  powracających z ciepłych krajów oraz założyły w sali  „Zielony ogródek”, dzięki czemu wzbogacały wiedzę na temat warunków potrzebnych roślinom do życia. Dzieci poznały literę f, F oraz utrwalały cyfry 0 – 9.  21 marca przyszliśmy ubrani na zielono. Obejrzeliśmy piękne przedstawienie o wiośnie, przygotowane przez starszych kolegów. Następnie wraz z całą społecznością przedszkola udaliśmy się na wiosenny spacer z Marzanną, aby zgodnie z tradycją pożegnać zimę. Po powrocie do przedszkola dzieci wzięły udział w obchodach Dnia Osób z Zespołem Downa, czego symbolem były założone przez wszystkich 2 różnokolorowe  skarpetki. Następnego dnia uczestniczyliśmy w warsztatach „Puchata Radość”, w trakcie których przedszkolaki mogły poznać, pogłaskać i przytulić milutkie króliczki, jagniątko i koźlątko. 23 marca udaliśmy się na wycieczkę do Epi – Centrum Zabaw w Białymstoku, gdzie bawiliśmy się doskonale, a następnego dnia uczestniczyliśmy w wiosennych zabawach w Bibliotece.  

       

      IV. Z CZEGO TO JEST ZROBIONE?

            Ten tydzień poświęcony był  poznawaniu właściwości i etapów powstawania różnych rzeczy i żywności. Dzieci dowiedziały się,  co można stworzyć z gliny, z czego robi się swetry oraz jak samodzielnie stworzyć papier. Poznały  jak wygląda proces powstawania chleba i  jak z mleka zrobić ser biały oraz jak wygląda litera g, G.

       

      V. O CZYM MARZĄ ZWIERZĘTA?

            Ostatni tydzień poświęcony był zwierzętom z różnych środowisk. Biedronki dowiedziały się, jakie zwierzęta żyją z ludźmi w domu, w gospodarstwie wiejskim oraz jaka jest ich rola w życiu człowieka. Poznawały też trzy ekosystemy – pole, las i ogród. Dzieci dowiedziały się, jakie rośliny i zwierzęta można spotkać w każdym z nich oraz jak wygląda litera w, W.  W marcu dzieci uczestniczyły też w 2 przedstawieniach teatralnych o tematyce wiosennej i wielkanocnej.

       

            Rodzice z naszej grupy też byli bardzo aktywni i włączyli się w akcję charytatywną dla Gabrysi Ch. poprzez upieczenie ciast i sprzedaż ich na kiermaszu. Serdecznie dziękujemy za każdy gest życzliwości i wsparcia!

       
• • 28.02.2023
  • • 

      LUTY W BIEDRONKACH

      I. KIM BĘDĘ, GDY DOROSNĘ?

       W pierwszym tygodniu lutego dzieci poznawały różne zawody. Opowiadały o pracy swoich rodziców, dowiedziały się, jakie czynności wykonują przedstawiciele wybranych zawodów, jakich narzędzi używają w swojej pracy oraz jakie zawody były potrzebne w przeszłości, a jakie są popularne obecnie. Jak na przedszkolaków przystało poszerzyły też wiedzę o zawodach wykonywanych w otoczeniu przedszkola. Dowiedziały się, jaki sprzęt gospodarstwa domowego wykorzystujemy najczęściej, jakie zasady obowiązują podczas używania sprzętów elektrycznych oraz który sprzęt: tradycyjny, czy bezprzewodowy jest wygodniejszy w użyciu. Poznały znaczenie słowa: wynalazca, wynalazek, dowiedziały się, w jaki sposób wynalazki wpłynęły na życie ludzi. Dzieci uczestniczyły też w zajęciach 4 PIŁKI, podczas których wykazały się świetną koordynacją ruchową. 5 – latki odkrywały literę c, C.

      II. CZY KOT W BUTACH BYŁ NA WESELU KOPCIUSZKA?

      W drugim tygodniu dzieci poznawały świat bajek i baśni. Wypowiadały się na temat swoich ulubionych książek i postaci z bajek, dowiedziały się, gdzie można książki kupić, a gdzie je wypożyczyć, do czego służy zakładka, uczyły się porządkować kącik czytelniczy. Dzieci poznały, jakie są etapy powstawania książki, jak jest zbudowana i jakie są ich rodzaje. Podczas zajęć w Bibliotece Publicznej utrwaliły wiedzę na temat zawodu bibliotekarza. Dowiedziały się, co to jest biblioteka i co można w niej robić, jakie zadania wykonuje bibliotekarka i jak należy zachowywać się w bibliotece. Jak co miesiąc uczestniczyły w ciekawych zabawach, obcowały z ulubioną literaturą, słuchały bajek czytanych przez panią bibliotekarkę. 5- latki dowiedziały się, jak wygląda litera p, P i liczba 10.

      III. GDZIE PUKA SZTUKA?

      Trzeci tydzień upłynął nam na poznawaniu, co to jest sztuka, kim jest i kto może zostać artystą. Dzieci dowiedziały się, czym są teatr, kino, filharmonia i jak należy się tam zachować. Poznały etapy powstawania filmu oraz gatunki filmów i przedstawień teatralnych. Utrwaliły wiedzę na temat innych dziedzin sztuki – malarstwo, rzeźba. Dowiedziały się, co przedstawiają obrazy wybranych malarzy, jak odróżnić portret od pejzażu i martwej natury, jakie narzędzia w swojej pracy wykorzystuje malarz. Poznały, jakie przedmioty można zobaczyć w muzeum, wybrały się w wirtualną podróż po Muzeum Warszawskim. Korzystały też z nowoczesnej technologii – tablica multimedialna i magiczny dywan, a wiedzę na temat teatru utrwaliły podczas przedstawienia w wykonaniu prawdziwych aktorów. Biedronki uczestniczyły też w imprezach przedszkolnych, podczas których bawiły się wesoło z dziećmi z innych grup. W trakcie zabawy z okazji Walentynek okazywaliśmy sobie czułość, obdarowywaliśmy się kartkami i słodkimi serduszkami. Podczas obchodów Tłustego czwartku, jak na zakończenie karnawału przystało, przebrani w różne stroje wesoło bawiliśmy się przy muzyce, a następnie z wielkim apetytem zajadaliśmy przepyszne pączki.

      5 – latki poznały, jak wygląda litera r, R.

      IV. CO ŁĄCZY KURĘ I DINOZAURA?

      To była bardzo interesująca i uwielbiana przez dzieci tematyka. Przedszkolaki dowiedziały się, jakimi zwierzętami były dinozaury, jakie ich rodzaje żyły na Ziemi, czym się żywiły i co oznaczają pojęcia roślinożerny i mięsożerny. Poprzez literaturę, filmy edukacyjne, plansze i atlasy przyrodnicze Biedronki poznały, czym różnią się dinozaury od smoków, gdzie żyły smoki i dlaczego dinozaury wyginęły, a także, co łączy kurę i dinozaura. Wykonywały różnorodne prace plastyczne – lepiły, wydzierały, wydrapywały, stworzyły piękną makietę puszczy jurajskiej. Dowiedziały się, kim jest i czym się zajmuje paleontolog. Dzieci liczyły, porównywały, tworzyły i kontynuowały rytmy, uczestniczyły w zabawach muzyczno – ruchowych. 5 – latki utrwalały poznane litery i cyfry, doskonaliły słuch fonematyczny.
• • 30.01.2023
  • • 

      CZY MOŻNA COFNĄĆ CZAS? 

                 W pierwszym tygodniu stycznia „ Biedronki ” poznawały tradycje noworoczne.

      Dowiedziały się, że wraz z nadejściem Nowego Roku stajemy się o rok starsi, a czasu nie możemy cofnąć. Utrwalały nazwy liczebników porządkowych, oraz pojęcia związane z określaniem stosunków czasowych: wczoraj, dzisiaj, jutro. Uczyły się dostrzegać następstwa dni i nocy oraz tygodni, miesięcy i pór roku. Dzieci poznały zegar i kalendarz, nazywały dni tygodnia oraz wymieniały poszczególne pory roku. Brały udział w zabawach ruchowych,śpiewały, wykonywały prace plastyczne, liczyły w dostępnym zakresie. 5- latki poznały jak wygląda litera u, U.

      II. KTO JEST KUCHARZEM LEŚNYCH ZWIERZĄT?

            Opieka nad zwierzętami kształtuje u dzieci właściwy stosunek do przyrody. W drugimtygodniu stycznia dzieci dowiedziały się, kto dba o zwierzęta leśne, rozpoznawały je, poznałypracę leśnika. Wzbogacały wiadomości na temat wybranych gatunków ptaków, dowiedziałysię, jakie ptaki zostają z nami na zimę, a które przylatują do Polski, aby ją spędzić w naszymkraju. Dzieci poznawały przysmaki ptaków i zwierząt leśnych, uczyły się, jak możemy pomócim przetrwać ten chłodny i mroźny czas. Uczestniczyły w zabawach muzyczno – ruchowych,rysowały, malowały farbami, rozwijały umiejętności rachunkowe, utrwalały wiedzę o figurach geometrycznych. 5 – latki odkrywały literę j, J oraz cyfrę 8.

      III. KTO TO TAKI: MAMA MAMY, TATA TATY?

      To był bardzo przyjemny tydzień, poświęcony kochanym Dziadkom. Dzieci poznawały pokrewieństwo w rodzinie, tworzyły przymiotnikową listę określeń wyglądu i cech charakteru babć i dziadków. Narysowały portret swoich Dziadków, zwracając uwagę na poszczególne części ciała i ich charakterystyczne cechy zewnętrzne. 5–latki poznały literę y, Y.

      Najwięcej emocji dostarczył dzieciom występ z okazji Dnia Babci i Dziadka. 20 stycznia, po długiej przerwie spowodowanej pandemią, Biedronki zaprosiły miłych gości do przedszkola.

      Przedstawiły Im piękną inscenizację „Przyjaciele bałwanka”, gdzie poprzez wiersze, śpiew i taniec wnuczęta uczciły to piękne święto. Dzieci odśpiewały również tradycyjne 100 lat oraz złożyły z serca płynące życzenia i wręczyły wcześniej przygotowane upominki. Następnie zaprosiły wszystkich do słodkiego poczęstunku przygotowanego przez kochane Mamy.

      Uroczystość ta pozwoliły nam jeszcze bardziej docenić, jak wielkim skarbem jest babcia i dziadek. 

      KOCHANE BABCIE I KOCHANI DZIADKOWIE- JESZCZE RAZ WSZYSTKIEGO

      NAJLEPSZEGO!!!

      IV. DLACZEGO PEWIEN CZWARTEK JEST TŁUSTY?

      W karnawale, same bale – to hasło królowało w ostatnim tygodniu stycznia. Dzieci poznawały i utrwalały wiedzę na temat zwyczajów i tradycji związanych z karnawałem, w tym tłustego czwartku, wzbogacały słownictwo, poznawały zabawy karnawałowe. Wykonały​ też ciekawe prace plastyczne oraz bawiły się przy muzyce. Doskonaliły umiejętność liczenia, określały położenie przedmiotów w przestrzeni, utrwalały kolory. Najwięcej wrażeń dostarczył dzieciom Bal karnawałowy w przedszkolu, na którym bawiliśmy się w towarzystwie kolegów z grupy „Jagódki” i „Sówki”. Profesjonalni prowadzący dostarczyli przedszkolakom mnóstwo wrażeń i wspaniałej rozrywki. Jednak najwięcej radości sprawiła dzieciom długo oczekiwana wizyta Świętego Mikołaja i otrzymane od niego prezenty.

      Zapraszamy do naszej galerii zdjęć.​

• • 30.12.2022
  • • 

      W GRUDNIU W BIEDRONKACH

       

      I.„CO CIESZY MIKOŁAJA?”

       

            W pierwszym tygodniu grudnia dzieci  poznawały pracę górnika i tradycje mikołajkowe w Polsce i innych krajach. Dowiedziały się, co to jest Barbórka i kiedy jest obchodzona,  przypomniały wiadomości na temat postaci Świętego Mikołaja (tradycyjny wygląd, cechy i rola). Poznawały właściwości węgla i soli, rysowały węglem. 6 grudnia wzięły udział w przedszkolnej zabawie mikołajkowej i uroczystym spotkaniu z Mikołajem, od którego otrzymały piękne niespodzianki. To był pełen emocji dzień zakończony poczęstunkiem przygotowanym przez Rodziców. Nie zapomnieliśmy też o osobach potrzebujących. Dzieci dowiedziały się, kto to jest Wolontariusz - co robi i dlaczego, pokazały, że potrafią dzielić się dobrem biorąc udział w akcjach charytatywnych organizowanych w przedszkolu m.in. „Góra grosza”, zbiórka darów dla potrzebujących oraz akcja zbierania nakrętek.

       

      II.„JAKIE SPORTY UPRAWIA PANI ZIMA?”

       

            Drugi tydzień wprowadził Biedronki w nową porę roku – zimę. Podczas różnorodnych zajęć i zabaw dzieci poznawały piękno przyrody w zimowej szacie oraz zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie i pogodzie. Utrwalały nazwy i cykliczność pór roku, poznawały zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie, wzbogacały słownictwo określając właściwości śniegu : biały, zimny, puszysty…Dzieci śpiewały, tańczyły, rysowały, malowały, lepiły z plasteliny i brały udział w zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

       

      III - IV „O CZYM W ŚWIĘTA KAŻDY Z NAS PAMIĘTA?”

       

            Grudzień, to również czas wypełniony oczekiwaniem na święta Bożego Narodzenia. Dzieci z wielkim zaangażowaniem włączyły się w wir przedświątecznych przygotowań -  wspólnie z paniami porządkowały i ozdabiały salę. Poznawały też tradycje związane z nadchodzącymi świętami m. in. zwyczaj wysyłania kart świątecznych. Dowiedziały się, jak rośnie drzewko, a następnie ubrały piękną choinkę, poznając przy okazji różnorodność ozdób, porównując wielkość, kolor i kształt, a także rozwijając umiejętność zgodnego współdziałania. Biedronki zapoznały się też z tradycjami wieczoru wigilijnego oraz zwyczajem śpiewania kolęd i obdarowywania bliskich. Nie zapomniały oczywiście o upominkach dla kochanych Rodziców. Dzieci wręczyły im samodzielnie udekorowane pierniczki oraz świąteczną pocztówkę z życzeniami. Tuż przed Świętami - 21 grudnia, odświętnie ubrani, wraz z innymi grupami obejrzeliśmy przepiękne kolędowanie w wykonaniu kolegów z grupy Rysie i Muchomorki, wspólnie śpiewaliśmy kolędy, podzieliliśmy się opłatkiem i złożyliśmy sobie najlepsze życzenia świąteczne. Poznawaliśmy też tradycje związane z pożegnaniem Starego i powitaniem Nowego Roku.

       

      Wszystkim życzymy szczęśliwego Nowego Roku!

       
• • 29.11.2022
  • • 

      LISTOPAD W BIEDRONKACH

      SZEDŁ LISTOPAD POLNĄ DROGĄ, ZERWAŁ LIŚCIE Z DRZEWA. PADA DESZCZ, PADA DESZCZ, A JA SOBIE ŚPIEWAM.

            Rozpoczął się nowy miesiąc, a wraz z nim nowe wyzwania. W pierwszych dniach listopada wspominaliśmy naszych bliskich zmarłych. Biedronki przypomniały, co oznacza Dzień Wszystkich Świętych i Dzień zaduszny. Wspominały swoich bliskich zmarłych i uczyły się, że należy im się szacunek i pamięć.

            Po krótkiej zadumie i nostalgii przeszliśmy do codziennych zabaw i zajęć, a tematyka była bardzo ciekawa i urozmaicona.

      „DLACZEGO NAWET SUPERBOHATER MA OBOWIĄZKI?”

            W tym tygodniu Biedronki poszerzały wiadomości na temat rodziny, a także utrwalały i poszerzały wiedzę na temat praw i obowiązków dziecka. Dowiedziały się, co to jest drzewo genealogiczne, nazywały członków najbliższej rodziny, a także dalszych krewnych. Poszerzyły wiedzę na temat praw dziecka, dowiedziały się, że tak jak prawa, mają też obowiązki. Rysowały swoją rodzinę, wycinały domy i domki, tworzyły różnorodne budowle z klocków. Poznały też cechy trójkąta, liczyły, porównywały liczebność zbiorów poprzez łączenie w pary. Dzieci brały udział w zabawach muzyczno – ruchowych, uczyły się szybkiej reakcji na umówiony sygnał. Dostrzegały zmiany w przyrodzie i pogodzie, określały znaczenie zwrotu „szaruga jesienna” kształtowały samodzielność podczas codziennych czynności.

       „CO POWINIEN WIEDZIEĆ KAŻDY POLAK?”

            W trakcie zabaw i zajęć dzieci poszerzały wiedzę na temat Polski i symboli narodowych, uczyły się szacunku do tych symboli (flaga, godło, hymn). Poznały  „Legendę o białym orle”, wiedzą, że są Polakami, mieszkają w Polsce - w Czarnej Białostockiej. Utrwalały też adres zamieszkania i herb naszego miasta. W trakcie zabaw matematycznych Biedronki doskonaliły umiejętność odtwarzania i kontynuowania rytmu oraz posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach ruchowych, muzycznych, śpiewały, tańczyły przy muzyce. Zapoznały się ze Świętem Niepodległości i jego obchodami, wykonały piękne kotyliony, które przypięły podczas uczestnictwa w akcji „Szkoła do hymnu”. W tym roku, 10 listopada przedszkolaki, ubrane w biało – czerwone stroje, w ramach tej akcji uroczyście i wspólnie odśpiewały hymn narodowy. 

       „CZY KUJAWIAK MOŻE TAŃCZYĆ KRAKOWIAKA?”

      Trzeci tydzień upłynął dzieciom na dalszym poszerzaniu wiedzy na temat Polski. Poznawały  wybrane miasta poprzez słuchanie legend na ich temat - m.in. legenda o smoku wawelskim oraz warszawskiej syrence - wiedzą, że stolicą Polski jest Warszawa. Dzieci opowiadały też o swoich podróżach i magicznych miejscach, które odwiedziły. Namalowały je farbami techniką mokre w mokrym. Biedronki poznały też wybrane miasta terenów górskich i ich potrawy regionalne - oscypki. Na mapie odszukiwały Morze Bałtyckie i nasz region – Podlasie. Poznawały regionalne tańce i stroje ludowe. Podczas zajęć plastycznych wykonały smoka wawelskiego oraz serdaczki krakowskie. Kształtowały orientację w przestrzeni, doskonaliły umiejętność liczenia. Rozwijały mowę, doskonaliły słuch fonematyczny. Aktywnie uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

       „GDZIE MOŻNA SPOTKAĆ MAŁĄ I WIELKĄ NIEDŹWIEDZICĘ?”

             To był bardzo interesujący tydzień. Dzieci poznawały i poszerzały wiedzę na temat przestrzeni kosmicznej. Na podstawie filmu edukacyjnego, dostępnej literatury i plansz

      poznały nazwy niektórych planet Układu Słonecznego. Pastelami rysowały Kosmos, lepiły kosmitów z plasteliny. Podczas zajęć muzycznych doskonaliły poczucie rytmu, rozwijały percepcję słuchowo – ruchową. Z figur geometrycznych układały statki kosmiczne, a z klocków drewnianych kosmiczne bazy. Poprzez rozwiązywanie zagadek utrwalały zdobytą wiedzę, rozwijały umiejętność logicznego myślenia.

      W listopadzie 5 – latki odkrywały litery: T, t; i, I; d, D; K, k oraz zapis cyfrowy liczb: 5, 0, 6.

       

      INNE WYDARZENIA:

      Dzieci z grupy „Biedronki”  włączyły się również w imprezy przedszkolne.

      1.„Szkoła do hymnu”. W tym roku, 10 listopada przedszkolaki, ubrane w biało – czerwone stroje, w ramach tej akcji po raz kolejny odśpiewały hymn narodowy.

      2.Audycja muzyczna – „Kosmiczne piosenki” w wykonaniu grupy artystycznej ARTE MUZA. Dzieci poznawały instrumenty muzyczne (obój, kontrabas} oraz sposób artykulacji w grze na nich. Połączenie muzyki z opowieścią o kosmosie dało dzieciom dużo radości.

      3.„Pasowanie na przedszkolaka” - prawdziwymi przedszkolakami stały się dzieci, które w tym roku dołączyły do grupy. Wraz ze starszymi kolegami przedstawiły one krótki program artystyczny, a następnie w obecności Rodziców i pani Dyrektor złożyły uroczyste ślubowanie i zostały pasowane na przedszkolaka. Gratulujemy!

      4.Wycieczka do Biblioteki – Biedronki poznawały bajkowe misie, bawiły się z nimi, słuchały książki o przygodach misia. Paniom bibliotekarkom dziękujemy za przygotowanie nam pięknego zajęcia!

      5.„Dzień Pluszowego Misia”  – uroczystość przedszkolna. Dzieci poznały  historię pluszowego misia, wspólnie z innymi grupami bawiły się przy muzyce, a wiele radości dawało im przytulanie przyniesionych z domu misiów. Dalsza część zabaw odbywała się w sali. Były tańce, zabawy z chustą animacyjną i wspólne wykonanie sylwety misia. Za wspaniałą zabawę dzieci otrzymały dyplomy i medale.

      6.„Andrzejki”- poznawanie i kultywowanie tradycji ludowych, to jedno z zadań przedszkola. Dzień ten był okazją ku temu. Dzieci poznały tradycję wieczoru andrzejkowego, a następnie z wielką radością brały udział we wróżbach i wspólnych zabawach przy muzyce.

      Nie zabrakło słodkiego poczęstunku, za który serdecznie dziękujemy naszym kochanym Rodzicom.

• • 27.10.2022
  • • 

      CO SIĘ DZIAŁO W PAŹDZIERNIKU W BIEDRONKACH

       

              Październik, to miesiąc, w którym mamy wiele okazji do obserwowania pięknej, złotej, polskiej jesieni oraz rozwijania inteligencji przyrodniczej. Dzieci z grupy Biedronki podjęły wiele różnorodnych działań, aby poszerzyć zdobytą już wiedzę i przyswoić nowe wiadomości poprzez systematyczną  realizację tematyki tygodniowej:

       

      JAK JESIENIĄ DBAĆ O ZDROWIE?

       

            W tym tygodniu dzieci poznawały znaczenie przysłowia „W zdrowym ciele zdrowy duch” oraz różne sposoby dbania o zdrowie m.in. poprzez właściwe odżywianie się, aktywność ruchową, ubieranie się stosownie do pogody oraz badania profilaktyczne. Dowiedziały się, na czym polega praca lekarza i pielęgniarki, a zdobytą wiedzę wykorzystały w zabawie tematycznej przyjmując role medyków i pacjentów. W trakcie ilustracji ruchowej piosenki „Mieszkańcy słoików” oraz wykonywania wydzieranki „Jabłko i gruszka” dzieci utrwalały nazwy owoców, warzyw i przetworów na zimę, a także to, że są one źródłem witamin. Doskonaliły też  koordynację słuchowo – ruchową i sprawność manualną, poznały cechy kwadratu, klasyfikowały przedmioty wg ich przeznaczenia, uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach ruchowych w sali i na placu przedszkolnym.

       

      KTO MOŻE BYĆ NAUCZYCIELEM?

       

            „Nauka nie poszła w las” – znaczenie tego związku frazeologicznego wprowadziło dzieci w tematykę poznawania pracy i roli nauczyciela. Biedronki próbowały tworzyć krótkie i dłuższe wypowiedzi w oparciu o ilustracje i własne doświadczenia, utrwalały atrybuty  pracy nauczyciela, tworzyły wizję „Przedszkola ich marzeń”. W trakcie zabaw matematycznych rozwijały orientację w przestrzeni, liczyły w dostępnych zakresach, dopełniały elementy określonego zbioru. Dzieci tworzyły też ciekawe konstrukcje z klocków, wykazując się umiejętnością pracy w zespole, pomysłowością i cierpliwością; rysowały, lepiły z plasteliny i brały udział w zabawach muzyczno – ruchowych.

       

      W CO SIĘ BAWI Z NAMI JESIENNY WIATR?

       

            Trzeci tydzień upłynął nam na poznawaniu i utrwalaniu jesiennych zmian w przyrodzie i pogodzie. Dzieci wyszukiwały i wskazywały oznaki jesieni na ilustracjach w literaturze przyrodniczej i kartach pracy, kształtowały umiejętność właściwego doboru ubrań do pogody, wymyślały zabawy i ćwiczenia na jesienne dni. Rozwijały poczucie rytmu oraz umiejętności wokalne podczas zabaw rytmicznych przy piosence „Psotny deszczyk”, uczyły się na pamięć wiersza „Jesienny pociąg”. W trakcie zabaw z kolorowymi listkami i darami lasu i parku rozwijały inteligencję przyrodniczą oraz umiejętności matematyczne. Dzieci liczyły, układały rytmy, dostrzegały powtarzające się sekwencje, porównywały wielkość oraz kształtowały orientację w przestrzeni. Farbami plakatowymi odtwarzały barwy jesieni, a do zabaw z jesiennym wiatrem wykonały latawce i wiatraczki z papieru. Podczas zabaw na powietrzu pilnie obserwowały zmiany w przyrodzie i pogodzie.

       

      JAKI PLAN NA JESIEŃ MAJĄ ZWIERZĘTA?

       

            Las, to dom zwierząt, a jesienią mają one swoje zwyczaje. Biedronki poznały roślinność i mieszkańców tego ekosystemu, dowiedziały się, dlaczego jesienią opadają liście oraz w jaki sposób zwierzęta i ptaki przygotowują się do nadchodzącej zimy. Wiedzą, które z nich zasypiają, zmieniają futra, odlatują do ciepłych krajów, czy robią zapasy. W bliższy sposób poznały zwyczaje jeża i wiewiórki, układały historyjki obrazkowe z ich przygodami, wypowiadały się, dostrzegając związki przyczynowo – skutkowe. Poprzez ćwiczenia artykulacyjne i ortofoniczne usprawniały aparat mowy, doskonaliły słuch fonematyczny. Wykonywały prace plastyczne z wykorzystaniem różnorodnego materiału przyrodniczego, liczyły, tworzyły zbiory równo i różnoliczne, aktywnie uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

       

            W październiku 5 – latki poznały litery A, a; L, l; O, o; M, m oraz cyfry 1, 2, 3, 4.

       Dzieci z grupy „Biedronki”  włączyły się również w imprezy przedszkolne.

      1.Dzień drzewa – dzieci poznawały budowę drzew, określały ich rolę w przyrodzie, rysowały i układały drzewa z różnych materiałów, oglądały jesienne zmiany w kloniku Biedronek na placu przedszkolnym.

      2.Dzień Nauczyciela – udział w uroczystej, przedszkolnej akademii. Dzieci w przepiękny sposób – wierszem i śpiewem złożyły życzenia pracownikom Przedszkola.

      Wszystkim - dzieciom i Rodzicom serdecznie dziękujemy za piękne życzenia.

      3.Wycieczka do Biblioteki – Biedronki poznały jesienne zwyczaje Misia Tulisia, wspólnie układały wieżę z książek.

      4.Przedstawienie teatralne - „O tym dlaczego kurka znika z podwórka”. Dzieci utrwaliły zasady kulturalnego zachowania się podczas spektaklu oraz uwrażliwione zostały na kulturę w używaniu słów.
• • 04.10.2022
  • • 

      Zamierzenia na wrzesień w grupie Biedronki

      CO SŁYCHAĆ W PRZEDSZKOLU?

            Pierwsze dni w przedszkolu minęły na ponownym poznawaniu się, gdyż do grupy dołączyły nowe dzieci. Jak na starszych kolegów przystało, pięciolatki chętnie zaopiekowały się młodszymi kolegami i koleżankami, zapraszały je do wspólnych zabaw. Biedronki z zainteresowaniem uczestniczyły też w zajęciach.  Dzieci poznawały i utrwalały pomieszczenia przedszkolne i plac zabaw, a pomogła im w tym piosenka „Przedszkolne zakamarki”. Wspólnie opracowały „Kodeks Grupy” i zawarły kontrakt dotyczący zasad prawidłowego i bezpiecznego zachowania się w sali. Zapoznały się też z „Supersmykami - bohaterami kart pomocniczych. Doskonaliły umiejętności językowe - wypowiadanie się na określony temat i matematyczne - kształtowanie orientacji przestrzennej, doskonalenie umiejętności liczenia w dostępnym zakresie. Dostrzegały różnice i podobieństwa w wyglądzie swoim i innych, utrwalały nazwy części ciała. Brały czynny udział w zabawach i ćwiczeniach muzyczno – ruchowych i plastycznych.

      JAK BYĆ SUPERBEZPIECZNYM?

            Drugi tydzień upłynął dzieciom na poznawaniu ogólnych zasad bezpieczeństwa obowiązujących w grupie przedszkolnej, zarówno w sali, jak i na podwórku.  Biedronki poznawały i utrwalały również zasady prawidłowego przejścia przez jezdnię, zwracały uwagę na znaki drogowe znajdujące się w pobliżu przedszkola, obserwowały ruch uliczny oraz znaki pionowe i oznakowania na jezdni. Zapoznały się z pojazdami specjalistycznymi i numerami alarmowymi - głównie numerem 112,  utrwalały znaczenie kolorów na sygnalizatorze świetlnym. Doskonaliły percepcję słuchową i aparat  mowy w trakcie ćwiczeń słuchowo – ortofonicznych. Podczas zajęć plastycznych wykonały „Ambulans” oraz sygnalizator świetlny, doskonaliły umiejętność wydzierania i wycinania papieru, a w trakcie zabaw i zajęć matematycznych rozwijały umiejętność klasyfikowania na podstawie jednej cechy – wielkości, Poznały też pierwszą figurę geometryczną – koło. Odnalazły ją w znakach drogowych, sygnalizatorze świetlnym i kołach samochodu. Brały udział w zabawach i ćwiczeniach ruchowych, podczas których rozwijały sprawność ruchową i były wdrażane do przestrzegania ustalonych reguł.

      JAKIE SĄ MOJE SUPERMOCE?

            W trzecim tygodniu dzieci odkrywały własne talenty, kształciły umiejętność dostrzegania swoich mocnych stron, nazywały i rozpoznawały  podstawowe emocje. Rozwiązywały zagadki logiczne, podczas których rozwijały umiejętność logicznego myślenia, dostrzegania związków przyczynowo – skutkowych, różnicowania i nazywania cech rozpoznawanych za pomocą dotyku, smaku, węchu, słuchu i wzroku. Określały wybrane cechy swojego wyglądu, odzwierciedliły je w pracy plastycznej rysując swój portret - zwracając szczególną uwagę na poszczególne części ciała postaci ludzkiej. Podczas zajęć matematycznych dzieci rozwijały  umiejętność liczenia w dostępnym zakresie i porównywały liczebności zbiorów poprzez łączenie w pary. Poprzez zabawy muzyczno – ruchowe przedszkolaki doskonaliły umiejętności wokalne, koordynację słuchowo-ruchową, umiejętność reagowania na pauzę w muzyce, kształtowały świadomość swojego ciała.

      KIEDY PANI JESIEŃ OBCHODZI URODZINY?

            W ostatnim tygodniu września Biedronki pożegnały lato i powitały nową porę roku – jesień. Poprzez słuchanie opowiadań, wierszy i wykorzystanie tablic demonstracyjnych dzieci poszerzały wiedzę na temat polskiej jesieni, próbowały nazywać wybrane grzyby jadalne i niejadalne, przestrzegane były przed zbieraniem nieznanych okazów. Dowiedziały się, że podczas grzybobrania korzystać należy z Atlasu grzybów, ulepiły też piękne grzybki z plasteliny, segregowały je na duże i małe. Wiersz „Zbiory z sadu i ogrodu“ wprowadził dzieci w poznawanie darów sadu i ogrodu, a w trakcie wykonywania wydzieranki „Jabłko” Biedronki utrwaliły zdobytą wiedzę, doskonaliły sprawność palców oraz umiejętne korzystanie z kleju. Podczas spacerów i zabaw na powietrzu dzieci obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią, rozpoznawały drzewa po liściach i owocach, nazywały elementy pogody. Rozwijały również umiejętność układania i kontynuowania rytmu, ćwiczyły koordynację słuchowo - ruchową, wyobraźnię muzyczną oraz umiejętność swobodnego poruszania się w przestrzeni.

• • 10.09.2022

  • • Biedronki to My

      
• • 1.09.2022

  • • WITAMY W NOWYM ROKU SZKOLNYM

      

      BIEDRONKI to wesoła 22-osobowa gromadka 3-4-5 latków. Wśród nich jest 8 dziewczynek i 14 chłopców. Jak wszystkie dzieci lubią się bawić i śmiać. Chętnie układają klocki i opiekują się lalkami. Uwielbiają zabawy przy muzyce, śpiewają, tańczą, rysują i ćwiczą. Mają już swoich przyjaciół i pamiętają o używaniu „czarodziejskich słów”. Grupę prowadzi pani mgr Krystyna Skrzypińska.