-2
ZAJĄCZKI WYDARZENIA GRUPOWE
Podsumowanie maja w grupie Zajączków
Majowe patriotyczne święta zobowiązały nasze maluchy do poznania symboli narodowych : flagi, godła, hymnu polskiego oraz budzenia do nich szacunku. Nasze miasto, to nasza mała Ojczyzna - przybliżyłyśmy dzieciom niektóre znane obiekty i miejsca. Dzieci dostrzegały też podobieństwa i różnice między wsią a miastem. Dowiedziały się, że flagi mają wszystkie państwa- układały je wg wzoru z kolorowych elementów geometrycznych i przeliczając w zakresie dostępnym dziecku. Nauczyły się też piosenki o Polsce.
W drugim tygodniu dzieci wzbogaciły swoją wiedzę o temat związany z domem: nazywały pomieszczenia w domu lub mieszkaniu i określały ich funkcję, poznały różne rodzaje domów, wykonały samodzielnie dom wielorodzinny z wykorzystaniem tekturowych pudełek- poznały przy tym pojęcie: architekt, budowniczy. Nabywały umiejętność prawidłowego liczenia i posługiwania się liczebnikami głównymi oraz pojęciami: więcej, mniej, tyle samo w zabawie dydaktycznej z wykorzystaniem kluczy i kluczyków. Zostały poinformowane, żeby nie wpuszczać do domu nikogo nieznajomego.
W kolejnym tygodniu Zajączki poszerzyły słownictwo o nazwy środków lokomocji lądowych, powietrznych i wodnych, w tym o pojazdy służb ratunkowych oraz numer alarmowy 112. Doskonaliły umiejętność klasyfikowania według jednej cechy i przeliczania. Rozpoznawały i nazywały dźwięki występujące w dużym mieście. Tworzyły pociąg z gotowych części i dorysowywały brakujące elementy. Wykorzystaliśmy do zabawy popularną piosenkę „Jedzie pociąg z daleka”.
Czwarty tydzień poświęciliśmy zabawom dotyczącym mieszkańcom łąki. Dzieci poznały owady i inne zwierzęta spotykane w tym środowisku. Były w drażanie do uważnego słuchania i doskonalenia umiejętności wypowiadania się. Kolorowały ślimaka według podanego kodu, malowały majową łąkę techniką pięciu palców i z wykorzystaniem patyczka higienicznego. Układały kwiaty do wazonu doskonaląc umiejętność przeliczania i klasyfikowania. Poznały piosenkę „Mała żabka” - rozwijały przy tym poczucie rytmu przez stosowanie naturalnych efektów perkusyjnych.
W ostatnim tygodniu dzieci przygotowywały się do obchodów Dnia Mamy. Zachęcane były przy tym do odważnego dzielenia się wiedzą o życiu domowym w kontekście zabaw z mamą i tatą. Przy okazji kształtowaliśmy u dzieci orientację w otoczeniu z uwzględnieniem różnych przedmiotów i posługiwanie się określeniami: z prawej strony, z lewej strony, na wprost, obok, przy. Dzieci poznały malowanie techniką obrotową przygotowując k wiatek dla mamy i taty. Zajączki obdarowały też swoje mamy samodzielnie przygotowanymi koralami, laurkami oraz bukiecikami polnych kwiatów.
Podsumowanie kwietnia w grupie Zajączków
W kwietniu w grupie „Zajączków” realizowaliśmy wiele ciekawych i rozwijających działań, dostosowanych do zainteresowań oraz możliwości dzieci.
Pierwszy tydzień upłynął pod znakiem przygotowań do Świąt Wielkanocnych. Dzieci poznawały tradycje i zwyczaje związane z tym okresem, rozmawiały o symbolach wielkanocnych oraz uczestniczyły w zajęciach plastycznych, podczas których tworzyły świąteczne dekoracje.
W drugim tygodniu skupiliśmy się na tematyce zwierząt żyjących na wsi. Dzieci poznawały różne gatunki zwierząt gospodarskich oraz dowiadywały się, jakie produkty człowiek od nich pozyskuje. Zajęcia były wzbogacone o zabawy dydaktyczne, ruchowe oraz prace plastyczne.
Trzeci tydzień poświęcony był zdrowemu odżywianiu. Dzieci poszerzały swoją wiedzę na temat zasad zdrowej diety, poznawały piramidę żywienia oraz rozmawiały o roli witamin. Dodatkowo zapoznały się z zawodem lekarza oraz przyborami medycznymi poprzez zabawę tematyczną, co wzbudziło duże zainteresowanie i zaangażowanie.
W czwartym tygodniu rozmawialiśmy o naszej planecie, a Zajączki wcieliły się w rolę małych ekologów. Dzieci poznawały różne rodzaje gleb oraz ich właściwości. W związku ze zbliżającym się Świętem Ziemi – uświadamiały sobie, jak ważna jest troska o środowisko naturalne. Uczyły się zasad segregacji odpadów i poznały pojęcie recyklingu. Ważnym doświadczeniem była również wizyta w PSZOK-u, podczas której mogły zobaczyć gdzie trafiają kłopotliwe odpady i jak dużo ich produkujemy.
Piąty tydzień poświęcony był tematyce domów. Dzieci zapoznały się z różnymi rodzajami budynków oraz ich przeznaczeniem. Podsumowaniem zajęć było wykonanie pracy przestrzennej – domu z pudełka, co pozwoliło dzieciom rozwijać kreatywność i zdolności manualne.
W tym miesiącu dzieci miały okazję obejrzeć spektakl pt. „Lepiej czytać, niż klikać” oraz uczestniczyć w audycji muzycznej, która dostarczyła im wielu pozytywnych emocji. Zajączki wzięły również udział w obchodach nadchodzących Świąt Majowych – ubrane w biało-czerwone barwy poznawały symbole narodowe oraz znaczenie tych ważnych dni.
Kwiecień był miesiącem pełnym różnorodnych aktywności, które sprzyjały wszechstronnemu rozwojowi dzieci, rozwijały ich ciekawość świata, patriotyzm oraz umiejętności społeczne i twórcze.
Podsumowanie marca w grupie Zajączków
W pierwszym tygodniu założyliśmy z dziećmi parapetowy ogródek sadząc cebulkę, rzeżuchę i fasolki. Dzieci poznały przy tym podstawowe warunki rozwoju roślin, w tym najważniejszy, by o nie dbać! Poznały też piosenkę „Kwiatki, bratki” oraz prace prowadzone w ogródku przez ogrodniczkę. W zabawie matematycznej segregowały kwiatki według koloru i wielkości, przeliczały je i utrwalały kolory. Rozwijaliśmy przy tym spostrzegawczość i uwagę. Dzieci wykonały w pracy plastycznej cebulkę techniką wydzieranki z kolorowego papieru. W marcu rozpoczęliśmy też grupowy projekt edukacyjny pt. „Kolorowe Dni w Przedszkolu”. Pierwszą barwą, która dominowała w naszych zabawach był kolor czerwony jak serce.
Drugi tydzień obfitował w chmury, deszcz, słońce i jeszcze trochę śniegu i mrozu, bo poznaliśmy przysłowie „W marcu jak w garncu”. Dzieci poznały zjawiska atmosferyczne występujące na przedwiośniu. Krople i śnieżynki posłużyły dzieciom do nauki prawidłowego liczenia i porównywania ilości, posługiwania się pojęciami; więcej, mniej, tyle samo. Marcową pogodę malowały techniką mokre w mokrym z wykorzystaniem gąbki. Dzieci opowiadały „Co się stało z bałwankiem?” w oparciu o historyjkę obrazkową. Nauczyły się też wiersza pt. „Co lubią dzieci?”, który podkreślił, że lubią każdą pogodę, byle na dworze! Tym razem w piątkowych zabawach towarzyszył nam kolor pomarańczowy- drugi z projektu.
W kolejnym tygodniu z niecierpliwością czekaliśmy na nadejście wiosny. Dzieci poznały jej oznaki, szczególnie podczas spacerów. Bawiły się z wierszem rytmizując jego treść oraz piosenką na pożegnanie bałwanków, które stopniowo topniały. Wiosenne kwiaty układaliśmy w kobierce z powtarzającą się sekwencją oraz kolorystyczne rabatki. Dzieci wykonały pracę plastyczną z mięciutkimi baziami. Opowiadały też historię o tym, co robił miś od jesieni, aż do wiosny. W piątek wszystkie „Zajączki” weszły do „Zielonej Krainy”, by bawić się z zielonym kolorem w sali (trzecim z projektu) i powitać Wiosnę na holu przedszkola wraz z całą społecznością przedszkolną. Tam nasz mały zespół zagrał na instrumentach perkusyjnych do piosenki „Zwierzęca orkiestra”, a potem wszyscy wyruszyli na happening ulicami miasta, by okazać radość z przyjścia wiosny.
W ostatnim tygodniu kontynuowaliśmy wiosenne zabawy. Dzieci ułożyły piękny wiosenny obraz z ruchomych elementów utrwalając nazwy kwiatów, ptaków i symboli pogody, inscenizowały piosenkę, w zabawie matematycznej stosowały pojęcia o przeciwstawnym znaczeniu, np. wysoko-nisko. Namalowały też patyczkami higienicznymi wiosenną łąkę z kwitnącymi mleczami w kolorze żółtym, bo taką barwa dominowała w naszych zabawach z projektu.
Podsumowanie lutego w grupie Zajączków
Luty w przedszkolu obfitował w różnorodne atrakcje i wydarzenia m.in.
- Warsztaty z mikroskopem, w których dzieci mogły oglądać świat w miniaturze.
- Dzień Babci i Dziadka, w którym Zajączki zaprezentowały się przed swoimi Babciami i Dziadkami, recytując wierszyki, śpiewając piosenki oraz grając na instrumentach - co wywołało mnóstwo uśmiechów, wzruszeń i dumy.
- Dzień Bezpiecznego Internetu, w którym dzieci poznały inne znaczenie słowa wirus oraz jak być bezpiecznym w sieci.
- Tłusty czwartek, w którym formowaliśmy i dekorowaliśmy pączki i donaty z ciastoliny.
- Walentynki, które były okazją do wyrażenia sympatii oraz wysłania pocztówki pocztą walentynkową.
Dzieci obejrzały również spektakl o "Rybaku i Złotej Rybce" co przeniosło je w świat marzeń i baśni.
Oprócz powyższych wydarzeń w minionym miesiącu realizowaliśmy tematykę związaną ze zwierzętami z różnych stron świata. Dzieci poznały zwierzęta z lodowej krainy, takie jak niedźwiedź polarny, pingwin, foka czy mors. Dowiedziały się, jak radzą sobie w bardzo niskich temperaturach oraz jakie warunki panują na Arktyce.
Następnie przenieśliśmy się do ciepłej Afryki, gdzie poznaliśmy jej charakterystycznych mieszkańców – lwa, słonia i żyrafę. Dzieci porównywały tryb życia zwierząt na sawannie i w ZOO. Chętnie uczestniczyły w zabawach ruchowych oraz plastycznych inspirowanych safari.
W kolejnych tygodniach w ramach poznawania zawodów odwiedziliśmy świat usług i gastronomii. Dzieci dowiedziały się, na czym polega praca fryzjera – poznawały akcesoria fryzjerskie, takie jak nożyczki, grzebień czy suszarka, a także bawiły się w salon fryzjerski, ćwicząc umiejętności społeczne i rozwijając wyobraźnię.
Wyjątkowym wydarzeniem był również wywiad z naszą przedszkolną kucharką. Dzieci miały okazję dowiedzieć się, jak wygląda jej codzienna praca, skąd biorą się produkty oraz jak powstają ich ulubione potrawy. Miały okazję porównać wielkość narzędzi używanych w kuchni przedszkolnej od tych, które mają w domu. Poznały zasady higieny obowiązujące w kuchni oraz znaczenie zdrowego odżywiania. Spotkanie było bardzo ciekawe, a zdobytą wiedzę wykorzystaliśmy do samodzielnego przygotowania kanapek na śniadanie.
To był miesiąc pełen ciekawych spotkań i doświadczeń, rozwijania ciekawości świata oraz wzmacniania więzi w naszej grupie. Zajączki z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach i każdego dnia udowadniały, jak wiele już potrafią.
Z niecierpliwością czekamy na kolejne wspólne wyzwania i przygody! 🐰
Podsumowanie stycznia w grupie Zajączków
Styczeń w grupie Zajączków upłynął w radosnej i twórczej atmosferze. Dzieci stopniowo wracały do rytmu przedszkolnego po przerwie świątecznej, utrwalając zasady wspólnej zabawy oraz codziennej współpracy w grupie.
Na początku miesiąca dzieci poznawały ptaki zimujące w Polsce. Uczyły się rozpoznawać wybrane gatunki oraz dowiedziały się, w jaki sposób można im pomagać zimą. Rozmowy i zabawy tematyczne kształtowały postawy opiekuńcze oraz wrażliwość na potrzeby zwierząt.
W następnym tygodniu dużo uwagi poświęcono sportom zimowym oraz bezpiecznym zabawom na śniegu. Dzieci poznawały zasady bezpieczeństwa podczas zimowych aktywności, brały udział w zabawach ruchowych oraz ćwiczeniach rozwijających sprawność fizyczną.
W kolejnym tygodniu odbywały się rozmowy poświęcone świętu Babci i Dziadka. Dzieci chętnie opowiadały o swoich bliskich, dzieliły się własnymi doświadczeniami oraz wspomnieniami związanymi ze wspólnie spędzanym czasem. Podczas zajęć dzieci poznawały znaczenie więzi rodzinnych oraz rolę dziadków w życiu rodziny. Zajączki z dużym zaangażowaniem przygotowywały drobne prace plastyczne przeznaczone dla Babci i Dziadka. Wspólne śpiewanie piosenek, recytowanie prostych wierszyków oraz zabawy muzyczno-ruchowe sprzyjały budowaniu pozytywnej atmosfery i rozwijaniu umiejętności językowych.
Miesiąc obfitował również w atrakcyjne wydarzenia. Dzieci uczestniczyły w seansie kina sferycznego - projekcja w kopule wzbudziła ogromne zainteresowanie, rozwijała wyobraźnię oraz pozwoliła najmłodszym w atrakcyjny sposób poznawać otaczający świat. Zajączki brały również udział w zajęciach sportowych prowadzonych przez „4 Piłki”, rozwijając koordynację ruchową, sprawność fizyczną i umiejętność współpracy.
Styczeń zakończyliśmy radosną zabawą karnawałową podczas której dzieci w kolorowych przebraniach tańczyły, bawiły się i integrowały z rówieśnikami w miłej, pełnej uśmiechu atmosferze.
Podsumowanie grudnia w Zajączkach
Grudzień w grupie Zajączków był wyjątkowo radosny i pełen świątecznych wydarzeń. Dzieci z dużym entuzjazmem przygotowywały się do nadchodzących świąt, uczestnicząc w różnorodnych aktywnościach. Podczas zajęć dzieci poznawały tradycje bożonarodzeniowe, rozmawiały o zwyczajach świątecznych oraz uczyły się kolęd i piosenek świątecznych. Wspólne ubranie choinki i dekorowanie sali wprowadziło dzieci w magiczny nastrój świąt.
W tym wyjątkowym czasie przedszkolaki obejżały spektakl teatru ,,CO NIE CO" pt. "Pluszowa Opowieść", który przybliżył im ważne wartości takie jak dobroć, wzajemna pomoc, przyjaźń ucząc je empatii i wzajemnego szacunku.
Jednym z najbardziej wyczekiwanych momentów była wizyta św. Mikołaja, w której dzieci aktywnie uczestniczyły biorąc udział w zabawach oraz śpiewając świąteczne piosenki. Otrzymane prezenty wywołały wiele uśmiechów oraz radości.
Zajączki z wielkim zaangażowaniem przygotowywały się do jasełek, ucząc się prostych ról, gestów i piosenek. Wspólny występ przed rodziacami sprawił im dużo radości i był pięknym przeżyciem. Podczas warsztatów bożonarodzeniowych dzieci wraz z rodziacami dekorowały pierniczki i ozdabiały bombkę wg własnego pomysłu. Spotkanie przebiegło w miłej, serdecznej atmosferze i wywołało wiele uśmiechów. Był to czas integracji, współpracy i budowania ciepłej, rodzinnej atmosfery.
Grudzień pozostanie w naszej pamięci jako miesiąc pełen radości, wzruszeń i wspólnie spędzonych chwil. 🎄
Podsumowanie listopada w grupie Zajączki
Listopad to najczęściej miesiąc szaro-bury, chłodny i deszczowy, więc dzieci poznawały, co ciekawego mogły robić w chłodne dni. Zabawy przygotowywały dzieci do rozumienia rytmicznej organizacji czasu poprzez powtarzalność dnia i nocy. Układały słońce i księżyc w formie rytmu z papierowych elementów. Rozwijały przy tym logiczne myślenie i spostrzegawczość. Próbowaliśmy rozstrzygnąć co się stanie, jeśli nie ubierzemy się ciepło w chłodny dzień. Dzieci wyrabiały więc nawyki prozdrowotne. Czapka, szalik i rękawice to był doskonały materiał do zabaw ruchowych i kolorowania.
W kolejnym tygodniu kształtowaliśmy i dzieci nawyki higieniczne i przekonanie o ich wpływie na zdrowie. W zabawie matematycznej klasyfikowały pasty, szczoteczki i kubeczki według przeznaczenia i kolorów, porównywały przedmioty i dostrzegały, które są małe i duże. Doskonaliły przy tym przeliczanie. Dzieci wypowiadały się na temat wzorów, kolorów, wielkości, długości papierowych ręczników. Rozwijały kreatywność i wyobraźnię rysując wzory po śladach oraz samodzielnie farbami na sylwetach ręczników. Przy okazji nabywania nawyków higienicznych zrealizowaliśmy program „Misja Velvetki”. Dzieci poznały zasadę 3W: wydmuchaj, wytrzyj i wyrzuć. Chodzi o chusteczkę higieniczną, z której zrobiliśmy też laleczkę Velwetkę, by przypominała o czyszczeniu nosa.
Trzeci tydzień poświęciliśmy na poszerzanie wiedzy o zwierzętach domowych, kształtowanie postawy odpowiedzialności za zwierzęta. Dzieci rozwijały sprawność motoryczną naśladując sposób poruszania się zwierząt, śpiewały o nich piosenki, np. „Uciekaj myszko do dziury”, „Wlazł kotek na płotek”. Segregowały rybki i muszelki rozwijając przy tym myślenie matematyczne, nabywały umiejętność prawidłowego liczenia i porównywania dwóch zbiorów. Przyporządkowywały zwierzęta do ich domów. Malowały farbami kolorową papugę farbami wg podanego kodu, a żółwia techniką pięciu palców. 20 listopada weszły w poczet przedszkolaków uczestnicząc w Uroczystości Pasowania. To był pierwszy występ naszych maluszków przed rodzicami.
Ostatni tydzień obfitował w różne wydarzenia. Rozpoczęliśmy od uczestnictwa w warsztatach technologicznych z dinozaurami. Dzieci poznały ciekawostki o dinozaurach, bawiły się w paleontologów – odkrywały „skamieniałe kości” i składały szkielet. Zobaczyły na żywo, jak powstaje figurka dinozaura w drukarki 3D. Kolejnego dnia dzieci brały udział w obchodach Dnia Pluszowego Misia. Bawiły się na holu przedszkola, gdzie zebrały się wszystkie przedszkolaki, oczywiście z własnymi misiami. Zajączki poznały niektóre bajki poprzez teatrzyk kukiełkowy, czytanie z książeczek i słuchanie dźwiękowe. Odtwarzały też czynności bohaterów bajkowych: ozdabiały papierowe ciasteczka Jasia i Małgosi, grały na instrumentach z krasnoludkami, konstruowały z klocków dom dla bajkowych przyjaciół. W ostatnim dniu listopada odbyły się Andrzejki z wróżbami, tańcami i poczęstunkiem.
Podsumowania października w Zajączkach
Głównym zadaniem w październiku było kształtowanie u dzieci pojęcia „jesień”: poprzez swobodne wypowiedzi w oparciu o tablice demonstracyjne, obserwacje otoczenia podczas spacerów, zabawy z materiałem przyrodniczym zarówno z ogrodu, sadu, jak i lasu. Dzieci doświadczały też różnymi zmysłami smaki, zapachy i wygląd warzyw i owoców. Swoje wrażenia odzwierciedlały później w pracach plastycznych: lepiły z plasteliny, malowały farbami i kredkami. Poznały zabawę w „Cebulkę” i piosenkę o ogórku.
W drugim tygodniu poznawaliśmy kolory jesieni organizując zabawy z listkami i leśnymi darami przyrody. Dzieci przeliczały i tworzyły zbiory z kasztanów i żołędzi, wykorzystywały je również do zabaw rytmicznych i muzycznych. Kolorowe listki posłużyły dzieciom do wykonania pięknych jesiennych drzew. Poznały też piosenkę o Oli, która „poszła na spacerek, na słoneczko i wiaterek”.
W następnym tygodniu dzieci dalej poznawały środowisko leśne- tym razem grzyby. Utrwalały przy tym kolory, przeliczały grzyby w koszyczkach, które same zbierały w sali. Dowiedziały się też o trującym muchomorze, którego nie trzeba w lesie niszczyć, bo smakuje zwierzętom. Grzyby układały z pociętych elementów, nauczyły się korzystać z kleju, by je umocować. Szukały też na podwórku ukrytych za drzewami plastikowych grzybków.
W kolejnym tygodniu środowisko leśne dalej towarzyszyło dzieciom, tym razem poznawały leśne zwierzęta- ich nazwy, sposób poruszania się, odgłosy i zwyczaje, tzn. jak przygotowują się do zimy. Nauczyły się wiersza pt. „Jeż i wiewiórka” oraz poznały zabawę w „Starego niedźwiedzia” i oczywiście w „Zajączki”. Pomagały też wiewiórce zebrać i rozłupać orzeszki, nie tylko leśne, ale też egzotyczne (pistacje i ziemne). Dzieci zdobyły nowe doświadczenia plastyczne: samodzielnie ulepiły z masy solnej jeżyka i dodały mu kolce z pestek.
Ostatni tydzień poświęciliśmy na obserwowanie i poznawanie oznak jesiennej pogody. A towarzyszyła nam prawie cały czas jesienna szaruga. Dzieci wyszukiwały wśród obrazków jesieni charakterystycznych zjawisk atmosferycznych towarzyszących tej porze roku. A deszcz, wiatr i kropelki to była dobra okazja do zabawy: słuchania muzyki, zabaw rytmicznych, reagowania ruchem na dźwięki instrumentów perkusyjnych, wyrabianie umiejętności swobodnego poruszania się bez potrącania innych oraz zabawy inscenizowanej do piosenki „Zła pogoda”. Dzieci ozdabiały też parasole za pomocą kropek z plasteliny i wzorów malowanych patyczkiem do uszu.
Polubiliśmy jesień za piękne kolory, smaki z ogrodu i lasu oraz za kolorowe parasole i kalosze.
Podsumowanie września w grupie ZAJĄCZKI
Nasze maluszki od pierwszych dni po przekroczeniu progu przedszkola starały się pożegnać rodziców bez łez , chociaż nie wszystkim to się udawało. Ale każdego dnia były coraz odważniejsze i bardziej samodzielne. Poznanie rytmu dnia budowało ich poczucie bezpieczeństwa, rozwijało samodzielność oraz umiejętności społeczne, takich jak dzielenie się i współpraca w grupie. Dzieci poznały swoje przydzielone znaczki, imiona kolegów i koleżanek, miejsca zabaw w sali oraz zasadę, że po zabawie należy posprzątać. Wskazywały i nazywały części ciała z uwzględnieniem części twarzy. Klasyfikowały zabawki i próbowały je
liczyć. Ustaliliśmy, jak bawimy się w przedszkolu, by wszyscy czuli się bezpieczni i mieli szansę na czerpanie wiedzy i umiejętności. Dzieci zobowiązały się do przestrzegania ustalonych reguł współżycia w grupie.
W drugim tygodniu w dalszym ciągu wdrażaliśmy dzieci do szanowania zabawek i odkładanie ich na swoje miejsce. Utrwalaliśmy zasady bezpiecznej zabawy. W zabawach ruchowych i dydaktycznych kształtowaliśmy u dzieci pojęcie „para”. Same też poznały, jak łączyć się w pary i przejść do szatni. W szatni utrwalaliśmy znajomość swojego znaczka i naukę sprawnego ubierania się. Natomiast w łazience dzieci były wdrażane do samodzielnego wykonywania czynności higienicznych. Rozpoznawały ukryte przybory, które można znaleźć w łazience oraz je kolorowały. Miały też okazję do działań plastycznych poprzez paluszkowe malowanie farbą plakatową. Utrwalały przy tym nazwy kolorów. Zajączki uczestniczyły 9 września po
raz pierwszy w przedszkolnej imprezie- Imieninach Przedszkola.
Trzeci tydzień poświęciliśmy na poznanie zasad bezpiecznego poruszania po ulicy, chodniku i ścieżce rowerowej. Umożliwił nam to pierwszy spacer poza teren przedszkola, podczas którego obserwowaliśmy ruch uliczny oraz znaki drogowe. W przedszkolu dzieci dopasowywały znaki o różnych kształtach i stosowały nazwy figur geometrycznych. Podczas ćwiczeń słuchowych maluchy bawiły się z dźwiękami pojazdów o specjalnym przeznaczeniu: karetki, straży pożarnej i policji. Poznały zawód policjanta i zasadę, że nie trzeba się go bać, bo nam pomaga. Zobaczyły też, jak wygląda numer alarmowy 112 i dowiedziały się o właściwym zachowaniu w obliczu niebezpieczeństwa. 19 września Zajączki odważnie i aktywnie brały udział w kolejnej przedszkolnej imprezie- Dniu Przedszkolaka.W ostatnim tygodniu tematem przewodnim naszych zabaw były „Dary sadu”. Dzieci dowiedziały się, że przyszła jesień, która przyniosła nam różne dary. Przedszkolaki poznały nazwy owoców oraz rozpoznawały je za pomocą zmysłów: dotyku, węchu, smaku. Była to oczywiście zachęta do spożywania owoców jako porcji witamin. Dzieci zamieniły się w „Słoiczki na półkach” i próbowały je liczyć oraz posługiwać się pojęciem „tyle samo”. Podczas słuchania piosenki rozwijały umiejętność słuchania i rozumienia muzyki (dynamika:cicho- głośno, tempo: szybko- wolno). Zajączki nauczyły się wierszyka „Wpadła gruszka do fartuszka”.
Grupa Zajączków to same maluszki, które po raz pierwszy zaczęły uczęszczać do przedszkola. Jest wśród nas 13 chłopców i 12 dziewczynek. Dzieci bardzo szybko zaaklimatyzowały się w sali, a żeby było łatwiej, uczestniczyły wcześniej z rodzicami w zajęciach adaptacyjnych. Zajączki to maluchy, które szybko zamieniły się w zuchy i od początku starają się być samodzielne. Życzymy im dużo wspaniałych chwil w przedszkolu!
Grupę prowadzą nauczycielki: mgr Bożena Szumowska i Iwona Radziwon, a pomaga im pani Aneta Lech.
- 1.09.2025r.
START
Start...
