Malinki_2027
MALINKI
Podsumowanie października
Dzieci z grupy „Malinki” poznawały sposoby przechowywania żywności na zimę, dowiadując się, jak przygotowuje się przetwory z owoców i warzyw. Kształtowały prawidłowe nawyki żywieniowe oraz poznawały zasady dbania o zdrowie. Rozmawiały o pracy lekarza i sytuacjach, w których należy skorzystać z jego pomocy, rozwijając przy tym myślenie przyczynowo-skutkowe. Uważnie słuchały piosenek, uczestniczyły w zabawach ruchowych oraz ćwiczyły orientację w przestrzeni, posługując się pojęciami: na, pod, za, przed i nad. Doskonaliły również umiejętność rozpoznawania i grupowania figur według określonego kryterium.
W drugim tygodniu dzieci poznawały zawód nauczyciela oraz rozmawiały o jego pracy i znaczeniu w codziennym życiu przedszkola. Rozwijały umiejętność wypowiadania się, dzielenia się swoimi spostrzeżeniami i budowania wypowiedzi. Wykonywały prace plastyczne, rozwijając kreatywność i sprawność manualną. Podczas zabaw sensorycznych poznawały jesienne dary przyrody, rozwijając wrażliwość dotykową. Ćwiczyły spostrzegawczość wzrokową i pamięć, opisywały przedmioty oraz wzbogacały swoje słownictwo. Uczestniczyły także w zabawach muzycznych, reagując na zmiany tempa i melodii oraz rozwijając wrażliwość słuchową.
W trzecim tygodniu „Malinki” poznawały charakterystyczne cechy jesiennej pogody i rozmawiały o konieczności dostosowywania ubioru do panujących warunków atmosferycznych. Uczyły się, jak dbać o zdrowie w chłodniejsze dni, oraz rozwijały myślenie przyczynowo-skutkowe. Poznawały melodię i tekst piosenki „Wietrzyk psotnik”, a także uczestniczyły w zabawach muzycznych i ruchowych. Samodzielnie eksperymentowały z dźwiękami, naśladowały szum i podmuchy wiatru, rozwijając wyobraźnię oraz wrażliwość słuchową.
W ostatnim tygodniu dzieci poznawały sposoby przygotowywania się zwierząt do zimy. Dowiadywały się, jak wiewiórki gromadzą zapasy, oraz dobierały odpowiednie przysmaki dla tych zwierząt, rozwijając mowę i logiczne myślenie. Ćwiczyły umiejętność przeliczania i odtwarzania określonej liczby elementów na palcach. Uczyły się na pamięć wiersza „Zwierzęta przygotowują się do zimy”, doskonaląc pamięć i dykcję. Tworzyły prace plastyczne z wykorzystaniem suchych liści, rozwijając kreatywność i sprawność manualną.
Podsumowanie września w grupie Malinek
Tydzień 1
Malinki słuchały opowiadań i wypowiedzi nauczyciela oraz rozmawiały na różne tematy, dzieląc się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami. Wspólnie bawiły się i uczyły zgodnej współpracy z rówieśnikami. Tworzyły kodeks przedszkolaka, ustalały zasady obowiązujące w grupie i podejmowały próby ich przestrzegania. Śpiewały poznaną piosenkę, ćwicząc właściwe tempo i rytm. Wykonywały również prace plastyczne z wykorzystaniem różnych technik i materiałów.
Tydzień 2
Dzieci uczyły się dbać o porządek w sali, sprzątały po zabawie i odkładały zabawki na wyznaczone miejsca. Poznawały wyposażenie apteczki pierwszej pomocy, rozpoznawały wybrane przedmioty i dowiadywały się, do czego służą. Rozwiązywały zagadki sensoryczne, wykorzystując zmysły dotyku, wzroku, słuchu i węchu. Opisywały przedmioty, zwracając uwagę na ich kolor, kształt, wielkość, fakturę i przeznaczenie. Przeliczały różne elementy i określały ich liczbę. Poznawały sposoby ułatwiające przesuwanie przedmiotów.
Tydzień 3
Malinki rozmawiały o swoich zainteresowaniach, umiejętnościach i mocnych stronach. Układały oraz kontynuowały proste rytmy. Poznawały schemat własnego ciała, wskazywały i nazywały jego podstawowe części. Podczas wspólnych zabaw i zadań ćwiczyły współpracę, nawiązywanie relacji oraz okazywanie kolegom i koleżankom życzliwości i szacunku. Rozmawiały o podobieństwach i różnicach między ludźmi oraz uczyły się je akceptować. Wykonywały improwizacje ruchowe do muzyki i piosenek, wyrażając ruchem swoje emocje. Wyrażały uczucia i nastrój poprzez kolory, kształty, symbole i działania plastyczne.
Tydzień 4
Dzieci obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią, rozpoznawały charakterystyczne oznaki tej pory roku i rozmawiały o jesiennej przyrodzie. Porównywały i klasyfikowały różne elementy według koloru, kształtu i wielkości. Ćwiczyły posługiwanie się liczebnikami porządkowymi podczas zabaw i codziennych sytuacji. Słuchały krótkich utworów literackich i podejmowały próby recytowania ich z pamięci. Rozmawiały o oszczędzaniu pieniędzy i rozsądnym gospodarowaniu dostępnymi zasobami. Dowiadywały się, że samodzielna uprawa warzyw i owoców może być jednym ze sposobów oszczędzania. Wykonywały prace plastyczne z wykorzystaniem materiału przyrodniczego, samodzielnie komponując ich poszczególne elementy. Podczas spacerów i obserwacji przyrodniczych poznawały piękno jesieni i rozwijały zainteresowanie otaczającą przyrodą.
- 01.09.2026r.
WITAMY W GRUPIE MALINKI!
Jesteśmy starszakami z grupy MALINKI i właśnie rozpoczęliśmy kolejny etap naszej przedszkolnej przygody. To już nasz drugi rok w tym miejscu, więc czujemy się tutaj coraz pewniej i pewniejsi! Nasza grupa liczy 14 dziewczynek i 9 chłopców – jesteśmy pełni energii i chęci do nauki. Każdy dzień w naszym przedszkolu przynosi nowe wyzwania, ciekawe doświadczenia i wiele radosnych chwil, które z przyjemnością przeżywamy wspólnie z kolegami i koleżankami. Nasz przedszkolny świat jest pełen kolorów, uśmiechu, ciekawych przygód i niezwykłych odkryć. Każdy dzień daje nam okazję do wspólnej zabawy, nauki i rozwijania dziecięcej ciekawości. Zapraszamy do poznania naszego wyjątkowego świata – miejsca, w którym nauka łączy się z radością, a każda chwila może stać się wspaniałą przygodą!
Za naszą grupę odpowiadają panie wychowawczynie: mgr A. Kurz oraz mgr I. Sitko. Naszą dodatkową pomocą i wsparciem jest pani I. Smolińska, która jest dla nas bardzo ważnym i cenionym członkiem zespołu.