-8
STOKROTKI WYDARZENIA GRUPOWE
W CZERWCU W STOKROTKACH
W czerwcu w Stokrotkach wiele się działo. Począwszy od 1 czerwca wspólnie z innymi przedszkolakami świętowaliśmy Dzień Dziecka. Miło spędziliśmy czas jedząc grillowaną kiełbaskę i smakując owocowe lody. 2 czerwca wzięliśmy udział w ,,Ogólnopolskim maratonie przedszkolaków”. Radość ze wspólnej aktywności fizycznej to niezapomniane przeżycie dla dzieci i dla nauczycieli pracujących w grupie. 6 czerwca mali mieszkańcy naszego miasta wzięli udział we wspólnej zabawie na ,,Placu Solidarności” z okazji Gminnego Dnia Dziecka. Niektóre Stokrotki miały możliwość wystąpić na dużej scenie ukazując swoje talenty. 2czerwca spotkaliśmy się na festynie przedszkolnym. Miło było zobaczyć dzieci w otoczeniu dorosłych opiekunów, bo jak mówiło hasło wydarzenia ,,Razem jest weselej”. W dniach 15-19 czerwca realizowaliśmy w grupie ,,Tydzień bezpieczeństwa” Poruszaliśmy tematykę: Bezpieczeństwo w sieci, Bezpieczeństwo na drodze oraz Bezpieczeństwo podczas wakacji. Dzieci z uwagą słuchały informacji na temat obowiązku noszenia kasku podczas jazdy rowerem. Ważnymi zagadnieniami były tematy związane z czasem spędzonym w lesie lub nad wodą. Przede wszystkim przedszkolaki interesowało to co zrobić jak na naszej drodze spotkamy jaszczurkę lub jeżeli do napoju wpadnie osa. Dzieci miały dużą wiedzę na temat kleszczy oraz spędzania czasu na powietrzu podczas burzy. Na czerwcowych zajęciach przygotowywaliśmy się do świętowania Dnia Taty oraz Zakończenia roku szkolnego. 24 czerwca podczas uroczystego spotkania pożegnaliśmy się z 6- latkami. Polonez, walczyk i wspólne wiersze to tylko niektóre elementy tego wspaniałego spotkania. To niezwykle wzruszające wydarzenie zakończyło oficjalnie pobyt starszaków w naszej grupie.
DZIĘKUJEMY WAM RODZICE, ŻE TAK WSPANIALE WYCHOWALIŚCIE SWOJE DZIECI. TO BYŁA PRZYJEMNOŚĆ BYĆ Z NIMI KAŻDEGO DNIA W PRZEDSZKOLU. ŻYCZYMY UDANYCH I SŁONECZNYCH WAKACJI.
W MAJU W STOKROTKACH
W pierwszym tygodniu zapoznaliśmy się z rolą książki w życiu człowieka. Poznaliśmy zawody ludzi, którzy tworzą książki. Odwiedziliśmy panie w bibliotece i złożyliśmy im życzenia z okazji Dnia Bibliotekarza.
W drugim tygodniu utrwaliliśmy nazwy wiosennych kwiatów, ćwiczyliśmy dodawanie i odejmowanie, rozwijając przy tym samodzielność podczas nauki. Poszerzaliśmy wiedzę na temat pszczół, os i łąkowych ziół, poznawaliśmy ich zastosowania w lecznictwie okazując szacunek do przyrody.
W trzecim tygodniu poznawaliśmy przysłowia dotyczące pracy oraz doskonaliliśmy umiejętności analizy głoskowej. Rozwijaliśmy słownictwo i umiejętność budowania wypowiedzi, a także kształtowaliśmy szacunek do pracy. Zapoznaliśmy się rolą rodziny w życiu człowieka, co pomagało lepiej zrozumieć znaczenie więzi rodzinnych. Utrwaliliśmy wiadomości na temat najbliższych świąt, takich jak Dzień Rodziny, Dzień Mamy i Dzień Taty, poznając sposoby spędzania czasu w gronie rodzinnym w różnych miejscach i środowisku. Dzieci rozwijały zdolności manualne, wykonując różne prace plastyczne. 26 maja dzieci wręczyły swoim mamom własnoręcznie wykonane upominki i podziękowały za ich miłość i wsparcie.
W czwartym tygodniu dzieci poszerzyły wiedzę o zwierzętach z dalekich krajów oraz tych, które można spotkać np. w zoo. Z mapą świata poznawały nazwy kontynentów i przyporządkowywały do nich zwierzęta. Rozwiązywały też zagadki słowne i słuchowe.
Ponadto Stokrotki z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka odbyły wycieczkę do ,,Zagrody kontaktowej ,,Animora”. Mogły tam z bliska zobaczyć wiele zwierząt, podziwiać ich rytuały. Brały udział w ich karmieniu i uczestniczyły w warsztatach tematycznych. Uwieńczeniem całego pobytu na łonie natury był piknik na trawie.
W KWIETNIU W STOKROTKACH
W pierwszym tygodniu kwietnia: W świecie bajek i baśni, rozwijaliśmy i doskonaliliśmy następujące umiejętności: uważne słuchanie bajek, rozróżnianie prawdy od fikcji , rozwiązywanie zagadek słuchowych, poznanie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery F,f, malowanie farbami plakatowymi na dany temat. W drugim tygodniu kwietnia: Kosmiczne podróże, rozwijaliśmy i doskonaliliśmy następujące umiejętności: wzbogacanie wiedzy na temat Układu Słonecznego i kosmosu, śpiewanie piosenki ,,Ziemia wyspa zielona”, poznanie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery H, h, dostrzeganie następstwa nocy, a po nocy dnia.
W trzecim tygodniu kwietnia: Jestem małym ekologiem, rozwijaliśmy i doskonaliliśmy następujące umiejętności: zdobycie wiedzy na temat pojęcia: ekologia i ochrony przyrody, wykonanie instrumentu z plastikowego pojemnika, utrwalenie poznanych liter, branie udziału w zabawach muzycznych.
W czwartym tygodniu kwietnia: Majowe Święta, rozwijaliśmy i doskonaliliśmy następujące umiejętności: poznanie wiedzy na temat obecnej i dawnej stolicy Polski, utrwalenia słów i melodii Hymnu Polski, poznanie wybranych zabytków Polski, rysowanie herbu swojego miasta, słuchanie legendy powstania stolicy Polski, poznanie zabytków Warszawy.
MARZEC W STOKROTKACH
W marcu w naszej grupie rozwijaliśmy różne umiejętności, korzystając z pakietu „TUSia i TUSik w przedszkolu”. Ponadto wzięliśmy udział w uroczystości ,,Powitania wiosny” przygotowując przedstawienie pt.,,Wiosenna łaka”
W rozwoju społecznym i emocjonalnym osiągnęliśmy umiejętności tj. : samodzielne podejmowanie decyzji i konsekwencje w jego realizacji, stosowanie form grzecznościowych, zaufania do drugiej osoby, umiejętność współdziałania w zespole.
W rozwoju poznawczym obserwowaliśmy zmiany zachodzące w przyrodzie na przełomie zimy i wiosny, poznaliśmy owoce i warzywa, rozmawialiśmy o zdrowym odżywianiu. Wzbogaciliśmy wiedzę na temat zwierząt hodowlanych, doskonaliliśmy analizę i syntezę słuchową. Rozbudzaliśmy zainteresowania czytelnicze, rozwijaliśmy logiczne myślenie ,utrwalaliśmy liczebniki porządkowe, porównywaliśmy liczebność zbiorów i klasyfikowaliśmy elementy.
W rozwoju językowym doskonaliliśmy funkcje językowe, rozwijaliśmy umiejętności opowiadania i słuchania, wzbogaciliśmy słownictwo o pojęcia związane z wiosną, zwyczajami wielkanocnymi i nazwami zwierząt hodowlanych.
Dziękujemy za wspieranie naszych działań w domu!
Wspólne rozmowy, czytanie, spacery i zabawy tematyczne pomagają utrwalać umiejętności, które ćwiczymy w przedszkolu.
LUTY W STOKROTKACH
W pierwszym tygodniu lutego : wzbogacaliśmy wiedzę na temat właściwości śniegu, rozwijaliśmy
zainteresowania muzyczne, rozwijaliśmy empatię i wrażliwość na potrzeby innych, doskonaliliśmy
koordynację wzrokowo-ruchową, rozwijaliśmy zainteresowania zjawiskami kulturowymi, utrwalaliśmy
liczebniki porządkowe;
W drugim tygodniu lutego : poznaliśmy małą i wielką , pisaną i drukowaną literę ,,G, g”, rozwijaliśmy
słuch fonematycznego, doskonaliliśmy sprawność manualną, poznaliśmy liczbę 9 w aspekcie
kardynalnym i porządkowym, rozwijaliśmy koordynację wzrokowo-ruchową, doskonaliliśmy
umiejętności dodawania i odejmowania elementów.
W kolejnym tygodniu lutego : poznaliśmy małą i wielką, drukowaną i pisaną literę ,,W,w”
ćwiczyliśmy porównywanie długości: dłuższy, krótszy, tej samej długości rozwijaliśmy umiejętności społeczne, poszerza wiliśmy wiedzę na temat dobrych praktyk komunikacyjnych, rozwijaliśmy umiejętności komunikacyjne, trenowaliśmy umiejętności współpracy.
W ostatnim tygodniu lutego : poznaliśmy małą i wielką, drukowaną i pisaną literę ,,j,J”, zapoznaliśmy
się z liczbą 0 i jej obrazem graficznym, ćwiczyliśmy pamięć słuchową, kształtowaliśmy świadomość
schematu własnego ciała, doskonaliliśmy umiejętności posługiwania się nożyczkami;
W STYCZNIU W STOKROTKACH
Pierwszy miesiąc nowego roku już za nami. Grupa Stokrotki od początku roku wzięła się do pracy. Stokrotki wspominały powitanie nowego roku i wykonały piękne prace plastyczne. Z nadejściem kolejnych dni utrwalały pojęcia związane z czasem, takie jak dni tygodnia, nazwy miesięcy i pór roku. Zapoznały się również z budową zegara oraz poznały cyfrę 8. Uczestniczyły w seansie kina sferycznego, oglądając film o zwierzętach morskich i o gwiazdach.
Styczeń to czas karnawału i przede wszystkim kojarzy się z uroczystością z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dzieci przygotowały się na próbach do występu dla kochanych Dziadków. Niestety z przyczyn niezależnych występ został przesunięty w czasie. Pocieszeniem był,, Bal karnawałowy”, w którym wszystkie dzieci brały udział w bajecznych strojach odpowiednich do charakteru zabawy.
Ponadto w styczniu rozwijaliśmy empatię i wrażliwość na potrzeby innych. Doskonaliliśmy koordynację wzrokowo-ruchową . Utrwalaliśmy liczebniki porządkowe. Zapoznaliśmy się z małą i wielką , drukowaną i pisaną literą B. Utrwalaliśmy sylaby, ćwiczyliśmy koncentrację i spostrzegawczość poprzez zabawę w odkrywanie ukrytych słów. Dzieci bawiły się w grę, w której musiały odnajdywać ukryte wyrazy wśród liter, a następnie dzieliliśmy je na sylaby i głoski. Również za pomocą przyrządów mierniczych porównywaliśmy długości różnych przedmiotów a także nas samych. Okazało się , że od początku roku szkolnego trochę urośliśmy.
W grudniu w Stokrotkach
Grudzień upłynął przede wszystkim na przygotowaniach do Świąt Bożego Narodzenia. Już 5 grudnia obchodziliśmy imieniny Mikołaja. W tym dniu odwiedził nas Mikołaj, który podarował dzieciom upominki i prezenty dla całej grupy. Stokrotki z wielkim zaangażowaniem włączyły się w wir przedświątecznych przygotowań. Ubrały choinkę, wzięły udział w porządkowaniu sali i jej ozdabianiu. Poznawały i utrwalały tradycje związane z nadchodzącymi świętami. W trakcie zajęć Stokrotki przygotowały niespodzianki dla swoich Rodziców: samodzielnie udekorowane bombki metodą dequpage i przygotowały pocztówkę . Dnia 17 grudnia przedstawiliśmy jasełka dla rodziców i bliskich, a następnie wzięliśmy udział w warsztatach bożonarodzeniowych. Rozmawialiśmy również o nadejściu zimy i zmianach w przyrodzie oraz o zwierzętach przygotowujących się do zimy. Stokrotki wzięły udział w akcjach charytatywnych: zbiórka na hospicjum św. Eliasza, zbiórka ,,Góra grosza”, pomoc zwierzętom ze schroniska. Pokazały, że potrafią dzielić się dobrem. Dzieci poznały kolejne litery i cyfry. Potrafią już czytać proste wyrazy i zdania i doskonale radzą sobie z liczeniem. Po świętach, wróciliśmy uśmiechnięci, wypoczęci i pełni wrażeń. Dzieci z chęcią opowiadały o tym jak minęły święta oraz o prezentach, które dostały od św. Mikołaja. Ponadto w grudniu realizowaliśmy tematykę tygodniową i zdobywaliśmy następujące umiejętności:
I. Lubimy Świętego Mikołaja. Zapoznaliśmy się z małą i wielką, drukowaną i pisaną literą ,,r”. Zapoznaliśmy się ze znakami +, - . Rozwijaliśmy zainteresowania plastyczne. Utrwalaliśmy kształty i nazwy figur geometrycznych.
II. Jak zwierzęta spędzają zimę? Zapoznaliśmy się z małą i wielką , drukowaną i pisaną literą ,,s”. Utrwalaliśmy nazwy instrumentów perkusyjnych. Doskonaliliśmy sprawność manualną. Zapoznaliśmy się z wyglądem cyfry 7.Liczyliśmy w zakresie 7 i większym. Rozwijaliśmy koordynację wzrokowo-ruchowej i poczucie rytmu . Utrwalaliśmy nazwy dni tygodnia i ich kolejności. Doskonaliliśmy rzut do celu.
III. Czekamy na Święta. Rozwijaliśmy zainteresowania plastyczne. Zapoznaliśmy się z małą i wielką, drukowaną i pisaną literą ,, u”. Doskonaliliśmy umiejętności segregowania elementów według określonej cech. Zachęcaliśmy do wielozdaniowych wypowiedzi na określony temat. Rozwijaliśmy umiejętności przedstawiania treści piosenki ruchem
IV. Świąteczny czas i zabawy. Utrwalaliśmy tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia. Rozwijaliśmy umiejętności rozróżnianie dźwięków wysokich i niskich. Wdrażanie do respektowania umów. Rozwijaliśmy zainteresowania zjawiskami kulturowymi;
Grudzień upłynął nam bardzo szybko i bardzo ciekawie.
ŻYCZYMY WSZYSTKIM SZCZĘŚLIWEGO NOWEGO ROKU 2026
W LISTOPADZIE W STOKROTKACH
Temat pierwszego tygodnia w listopadzie to „KOCHAM MOJĄ OJCZYZNĘ”. Każdego dnia chętnie pogłębialiśmy wiadomości na temat własnego kraju. Utrwaliliśmy nazwy symboli narodowych , a także słowa ,,Mazurka Dąbrowskiego”, który jest hymnem Polski. Aby bardziej zrozumieć, co to jest niepodległość, przygotowaliśmy część artystyczną. Dnia 7 listopada o godzinie 11.11 wzięliśmy udział w ogólnopolskiej akcji ,,Szkoła do hymnu”. Wystąpiliśmy z krótkim repertuarem w gminnym spotkaniu pod hasłem : ,,Muzyka łączy pokolenia- patriotyczne śpiewanie”. Ponadto poznaliśmy mała i wielką , pisaną i drukowaną literę ,,d”. Mogliśmy już czytać proste wyrazy tj. dom, Ada, data. Usprawnialiśmy sprawności manualne i koordynację wzrokowo-ruchowej w czasie wykonywania prac plastycznych i wycinania elementów z kolorowego papieru.
W drugim tygodniu zastanawialiśmy się: „JAK PRZEKAZUJEMY INFORMACJE”. W tym celu udaliśmy się na pocztę, aby poznać pracę tych, którzy zajmują się listami i paczkami. Pomagaliśmy jednej z pań pracownic wybierać listy ze skrzynki. Obiecaliśmy, że niedługo napiszemy list do św. Mikołaja, który razem z rodzicami wyślemy do Laponii. Będziemy pamiętać o naklejeniu znaczka pocztowego, który należy kupić na poczcie i nakleić na kopercie z adresem. Na zajęciach zapoznaliśmy się z drogą jaką pokonać musi list od nadawcy do adresata. Ponadto zapoznaliśmy się z małą i wielką, pisaną i drukowaną literą ,,y”. Mogliśmy już przeczytać wyrazy tj. domy, mamy itp. Zapoznaliśmy się także z wyglądem cyfry 5.Doskonaliliśmy umiejętności dodawania i odejmowania w dostępnym zakresie.
W tygodniu o tematyce :DOMOWE ZWIERZĘTA”, odwiedzili nas rodzice, którzy przyszli ze zwierzętami domowymi. Poznaliśmy z bliska psa, kotki, chomika, świnki morskie, patyczaki i rybki. Przypomnieliśmy o obowiązkach wynikających z posiadania zwierząt we własnym mieszkaniu. Zapoznaliśmy się z małą i wielką, drukowaną i pisaną literą ,,k”. Mogliśmy już przeczytać wyraz kotek, Tymek itp. Rozwijaliśmy umiejętności matematyczne poprzez poznanie znaków <, >, =. Doskonaliliśmy liczenie poprzez porównywanie zbiorów. 19 listopada okna naszej sali zaświeciły się na czerwono. W ten sposób wyraziliśmy nasz przeciw wobec przemocy względem dzieci.
Ostatnim tygodniu o tematyce ,,Misie i niedźwiedzie” czas upływał nam na zabawie z misiami. A to za sprawą Światowego Dnia Pluszowego Misia. Wzięliśmy udział w imprezie zorganizowanej dla wszystkich przedszkolaków. Na koniec tygodnia ubrani w peleryny ,kapelusze i różdżki bawiliśmy się w przepowiadanie przyszłości. To jedna z tradycji ludowych, którą warto było poznać. Mieliśmy też możliwość poznania nowej litery,, l ”. Możemy już czytać wyrazy tj. lalka, Lila, lody. Podczas zajęć ruchowych wyrabialiśmy zwinność i orientację w przestrzeni. Doskonaliliśmy sprawność manualną w czasie lepienia i formowania masy solnej.
PAŹDZIERNIK W STOKROTKACH
W PAŹDZIERNIKU
Jesień to kolorowa i wyjątkowa pora roku, obfitująca w ciekawe zajęcia w przedszkolu. W sali „Stokrotek” powstał kącik jesienny, w którym zgromadziliśmy przyniesione przez nas dary jesieni. Kasztany i żołędzie stanowiły świetny materiał do gier i zabaw matematycznych. Materiały przyrodnicze wykorzystaliśmy także do zabaw plastycznych. Mamy również kącik zapasów, który po degustacji przetworów uzupełniamy o nowe przetwory. Korzystając z uroków jesieni wyruszyliśmy na pierwszą, wspólną wycieczkę pod hasłem ,,Z wizytą na wsi- wykopki”. Podczas przebywania na polu dowiedzieliśmy się ,,Skąd się biorą ziemniaki ?”. Ku radości wszystkich wykopaliśmy osiem worków ziemniaków .Kiedy wróciliśmy do ,,Czereśniowej pasieki” w Janowszczyźnie, czekały tam na nas różne atrakcje. Były to min. degustacja dań z ziemniaka, zabawy z animatorem, zabawy integracyjne na dmuchańcach, ognisko, fotościanka i słodka niespodzianka.
Tematyka października
-
Złota jesień wokół nas– zmiany w przyrodzie.
-
Co w sadzie dojrzewa? – owoce, warzywa, zdrowe odżywianie.
-
Świat wynalazków– wynalazki ułatwiające życie
-
Szaro, buro i ponuro– charakterystyczne cechy późnej jesieni
-
Przedstawienie czas zacząć– słownictwo związane teatrem, rozwijanie talentów
Ponadto w październiku rozwijaliśmy następujące umiejętności:
- rozwój społeczny i emocjonalny: rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy emocje (radość, smutek, złość, strach), uczyliśmy się współpracy, dzielenia się i czekania na swoją kolej, rozwijaliśmy empatię i umiejętności rozwiązywania konfliktów.
- rozwój poznawczy: obserwowaliśmy zmiany w przyrodzie jesienią, poznawaliśmy owoce i warzywa, rozmawialiśmy o zdrowym odżywianiu, zdobywaliśmy doświadczenia matematyczne: (liczenie, porównywanie, klasyfikowanie).
-rozwój językowy : wzbogacaliśmy słownictwo o pojęcia związane z jesienią i emocjami, rozwijaliśmy umiejętności opowiadania i słuchania, tworzyliśmy rymowanki.
- rozwój artystyczny i ruchowy: wykonywaliśmy prace plastyczne z jesiennych darów przyrody, braliśmy udział w zabawach muzycznych i rytmicznych.
- rozwój zdrowotny i samodzielność: kształtowaliśmy nawyki zdrowego odżywiania, ćwiczyliśmy samodzielność podczas ubierania się, posiłków i pełnienia dyżurów.
Dzięki tym działaniom jesteśmy bardziej samodzielni, lepiej rozumiemy swoje emocje i emocje innych, potrafimy współpracować z rówieśnikami, mamy bogatszą w wiedzę o otaczającym świecie.
Drodzy rodzice. Dziękujemy za wspieranie naszych działań w domu!
Wspólne rozmowy, czytanie, spacery i zabawy tematyczne pomagają utrwalać umiejętności, które ćwiczymy w przedszkolu.W październiku swoje urodziny obchodzili : Oliwie,Oskar i Andrei. Składamy im moc serdecznych życzeń.
-
Wrzesień w Stokrotkach
Nowy rok szkolny przywitaliśmy pełni zapału do pracy i uśmiechu.
W pierwszym tygodniu przypomnieliśmy zasady obowiązujące w przedszkolu,wspólnie zcałą grupą ustaliliśmy kodeks przedszkolaka oraz opowiadaliśmy o wakacyjnych przygodach.Utrwaliliśmy przy tym imiona kolegów i koleżanek. Poznaliśmy piosenkę „Powrót do przedszkola”, którą chętnie śpiewaliśmy.
Poprzez zabawy integracyjne kształtowaliśmy przyjacielską postawę w stosunku do wszystkich członków grupy.
W drugim tygodniu skupiliśmy się na tematyce bezpieczeństwa. Uczestniczyliśmy w wycieczce do najbliższego, osiedlowego skrzyżowania. Utrwaliliśmy wspólnie zasady przechodzenia przez jezdnię w ćwicząc przechodzenie po pasach.
Trzeci tydzień był pełen emocji, bo towarzyszyły one na wszystkich zajęciach. Zwracaliśmy uwagę na różnorodne emocje towarzyszące ludziom w życiu. Poznaliśmy min. radość,smutek, strach, wstyd, złość, zdziwienie, zaskoczenie. Przełamywaliśmy nieśmiałość przed wystąpieniem na forum grupy. Dzieci młodsze zapoznały się z wyglądem cyfry 1, a starsze rozwijały liczenie w zakresie 6. Starszaki pisały cyfrę 1 po śladzie i samodzielnie.
W ostatnim tygodniu powitaliśmy jesień. W sali zrobiło się wesoło od kolorowych wrzosów, dyń i liści. Rozpoznawaliśmy owoce i warzywa po wyglądzie i smaku. Poznaliśmy literę o,małą i wielką, pisaną i drukowaną. Dzieliliśmy wyrazy na sylaby. Młodsze dzieci ćwicząc słuch fonometyczny rozpoznawały pierwszą literę w nazwach warzyw i owoców.
We wrześniu obchodziliśmy Imieniny przedszkola oraz Dzień przedszkolaka. Były to wspaniałe okazje do radości i integracji całej społeczności przedszkolnej. Otrzymaliśmy swoją własną, niepowtarzalną nazwę grupy, która towarzyszyć nam będzie w codzienności przedszkolnej.
Bardzo podoba nam się nazwa Stokrotki.
Stokrotki
STOKROTKI
Małe Stokrotki mają białe sukienki.
Lubią zabawy, tańce i piosenki.
Na łące rosną wesołą gromadką.
Stokrotek drużyna- to nie lada gratka!
Witamy w grupie Stokrotki. Jest nas 25-cioro dzieci: 13 dziewczynek i 12 chłopców.
Chętnie przychodzimy do naszego przedszkola. Codziennie świetnie się bawimy i uczymy się czegoś nowego.
Z niecierpliwością czekamy na poznawanie liter i cyferek.
Nasze panie nauczycielki to: Renata Garbaczewska Justyna Jakubowska, , Danuta Kowalewska i Beata Pietraniuk. Nauczycieli wspiera p. Małgorzata Kuplińska.
- 1.09.2025r.
START
Start...
